9月28日上午，我县在县教育研训大楼召开2017年义务教育阶段教育质量分析反馈会议。温州市教育局副局长王剑波率市教研院书记杨向群、市评估院副院长方文跃到会指导。我县教育局副局长余承宽出席会议。

王剑波作重要讲话。县教师发展中心三位副主任的质量分析报告专业，数据展示到位，对策建议针对性强。永嘉近几年义务教育质量进步很明显，尤其是四年级质量提升很快。王剑波肯定了以上亮点，同时也指出永嘉义务教育存在的问题：一是初中教育质量总体还处于全市落后位置，二是一些关键指数（作业量、学生睡眠时间、家长参与度、高阶思维等）还处于比较落后的状态。如何提升永嘉县义务教育质量，王剑波建议：永嘉县教育局要研究公民办学校如何协调发展，建议局长带队去平阳县考察学习；县教育局、学校行政层面要改变观念，要树立质量意识，重视研究教学，研究质量；初中教育要研究改进评价方式，研究教育教学策略；均衡度的提升，要从小规模学校抓起，从常规、规范抓起；针对永嘉留守孩子多的现象，建议学校办好“家长学校”；质量分析要用数据说话，各学区、学校要充分用好这次质量分析的各项数据。

市评估院副院长方文跃作《绘制区域教育质量健康图谱——2017年永嘉县义务教育阶段教育质量分析》专题报告。方文跃指出，永嘉县四年级成绩居全市第二梯队，八年级与中考成绩居全市第三梯队；与2014年相比，四年级、八年级都有一定程度的进步，四年级进步较为明显。永嘉存在的主要问题是四年级、八年级学生学习负担较重，家长参与度相对较弱，学业均衡指数过低，与省均相差过大；八年级学业达标明显低于省均，高层次能力低于省均；中考A率偏低，E率偏高。方文跃提出改进建议：一要系统思考，层层剖析；二要问题导向，精准改进；三要数据思维，科学解读。

市教研院书记杨向群作《2017年温州市永嘉县中考质量分析反馈》报告。杨向群通过对永嘉中考的数据分析，提出以下教学建议：一要加强中考研究，把握中考方向，认清优势与不足，找准各科成绩的提分点；二要改良课堂教学，把握教学目标，基于学情开展教学，以提高课堂教学效率；三要提高教研的有效性，有制度保障，有问题聚焦，使校本教研成为解决教学问题的第一平台；四要完善教学常规管理，端正认识，扎实落实，提高管理水平，向规范建设要质量。大规模学校，要指导他们精细诊断，破解短板，打造特色、优质学校；小规模学校、薄弱学校，要指导他们抓规范管理，以此提升学校教育质量。

此次质量分析数据来源于2016年省测、2017年小学六年级监测、2017年中考。两年前的省测评显示，我县学生教师满意度、校长课程领导力、校长教学参与度、亲子关系等指数均居全市后几位，其中校长课程领导力最弱。2016年省测显示，我县教育生态呈良性发展，校长课程领导力、学生学习品质、学生教师满意度等显著提升，明显高于省平均水平，学生学业达标率稳步上升；近三年中考成绩稳中有升，但仍在低位徘徊。如何进一步提升我县义务阶段教育质量，县教育局副局长余承宽指出，必须突出一个中心，从教育局到学校到教师，各项工作都必须突出以教学质量为中心。必须直面三个问题，教育均衡发展不协调、规范办学管理不到位和课程改革不深入等问题严重影响教育教学质量。要采取有力措施加以解决，必须抓好五项重点工作：一是扩大学校办学自主权，落实学校办学主体责任；二是加强校长、班主任、教师三支队伍建设；三是强化规范办学管理；四是落实学校教学常规管理；五是持续推进课改工作，不断提高教育教学质量。

永嘉县教师发展中心副主任徐强、李小江、邹俊杰分别作《2016年浙江省义务教育质量测试永嘉县数据分析》、《2017年永嘉县小学六年级学业质量分析》、《直面问题·革故鼎新·行之有恒·力创佳绩——2017年永嘉县中考质量分析》报告。三个质量分析报告数据翔实，分析精准，都提出了切实有效的建议措施。

会议由永嘉县政府教育督导室副主任季建波主持。县教育局教育一科、督导科、教师发展中心负责人，各学区主任与分管副主任、学科研训员，全县片中心以上义务教育阶段学校校长、分管教学副校长，县教师发展中心评价员、小学初中研训员220多人聆听了专家的精彩分析。（永嘉县教师发展中心 ）