| 序号 | 论文题目 | 作者 | 作者单位 | 等级 |
| 1 | 老龄化理论演变视角下老年教育的历史实践与当代展现 | 许翯翯 | 温州城市大学 | 一等奖 |
| 2 | 老年生命教育实践与课程优化研究 | 李天心 | 温州城市大学 | 一等奖 |
| 3 | 社区教育融入城市随迁老人语言适应的可行性路径分析 | 林 眉 | 温州城市大学 | 一等奖 |
| 4 | 温州社区教育服务城市创新发展研究 | 林志才 | 温州城市大学 | 一等奖 |
| 5 | 刍议温州社区教育发展存在问题及优化建议 | 钱起建
李忠琼 | 鹿城区瓯江小学 | 一等奖 |
| 6 | 基于志愿者活动的社会协同德育工作机制建设的实践与思考 | 陶晓迪 | 温州市城南小学 | 一等奖 |
| 7 | 儿童科学课外拓展微课制作的实践研究 | 张 汉 | 温州市南浦小学 | 一等奖 |
| 8 | 巧用社区乡土资源加强青少年社区教育研究 | 贾秋圆 | 瓯海区仙岩第一中学 | 一等奖 |
| 9 | 状元娃 善天下——基于家庭、学校、社区的合力善行教育的实践 | 缪杨小 | 龙湾区状元第一小学 | 一等奖 |
| 10 | 树立终身教育理念，助推学习型城市建设 | 林德荣
林攀术
陈松财
林 翰 | 洞头区教育局
洞头社区学院 | 一等奖 |
| 11 | 乡村振兴战略下新型职业农民的素养培育策略研究 | 徐凡弟 | 瑞安城市学院 | 一等奖 |
| 12 | 精准化、多样化、标准化：社区教育发展的三驾马车 | 汪 茂 | 乐清市柳市镇社区学校 | 一等奖 |
| 13 | 政府主控市场主营：小学生课后托管路径的探索 ---以永嘉县“四点半学校”课后托管为例 | 滕益清 | 永嘉社区学院 | 一等奖 |
| 14 | 社区教育视域下学习型组织建设的路径探究 ——以永嘉县岩坦社区为例 | 陈晓倩 | 永嘉县岩坦镇中心小学 | 一等奖 |
| 15 | 基于增权视角下探讨社区老年教育问题 | 李树峰 | 苍南社区学院 | 一等奖 |
| 16 | 社区教育资源助力校本课程开发——以南湖小学为例 | 杨玉素 | 平阳县水头镇南湖小学 | 一等奖 |
| 17 | 注重文化建设推动社区教育发展——以珊溪镇社区文化建设为例 | 苏婷婷 | 文成县南田中学 | 一等奖 |
| 18 | 优秀农耕文化嵌入农村社区教育的探索与思考 | 陈李花 陈大拱 | 泰顺城市学院 | 一等奖 |
| 19 | 基于“双主体”办学模式的职业教育现代学徒制实践探索 | 卢 斌 | 温州市职业中等专业学校 | 二等奖 |
| 20 | 让社团课程更有“戏”——以戏剧教育课程建设为例 | 金 烨 | 温州市鹿城区实验小学 | 二等奖 |
| 21 | 自主游戏中开放性“材料超市” 投放与应用 | 张 茹 | 温州市第六幼儿园 | 二等奖 |
| 22 | 社区阅读助力儿童精神成长家园构建研究 | 董繁繁 | 温州市南汇小学 | 二等奖 |
| 23 | 校外教育课堂反思科学性探究 | 陈方白 | 温州市马鞍池小学 | 二等奖 |
| 24 | 构建融合型志愿服务平台助力特色社区教育大课堂建设研究 | 叶依上 | 温州市百里路小学 | 二等奖 |
| 25 | 整合社区资源推动七彩校本课程建设研究 | 叶育春 | 温州市南浦小学 | 二等奖 |
| 26 | “儿童社会化学习”视角下社区教育资源的开发和利用 | 陈开连 | 市府路小学锦江路校区 | 二等奖 |
| 27 | 园社联动模式助力传统文化精神弘扬研究 | 冯秋文 | 温州市第五幼儿园 | 二等奖 |
| 28 | 基于社团载体下的三点半学校优化实践的思考与研究 | 吴乐艳 | 瓯海区 实验小学龙霞校区 | 二等奖 |
| 29 | 社区文化视野下品德课程资源开发与利用的实践研究 | 陈坚义 | 瓯海区任岩松中学 | 二等奖 |
| 30 | 巧用社区资源促幼儿园发展 | 张雪慧 | 温州城市大学 附属实验幼儿园 | 二等奖 |
| 31 | 小学轻粘土社团走进社区亲子教育的实践研究 | 潘飞凤 | 龙湾区永中第二小学 | 二等奖 |
| 32 | 社区低段流动儿童学习的现状及思考 | 冯秋华 | 龙湾区状元第三小学 | 二等奖 |
| 33 | 开发社区公益篮球课程实现新居民子弟闲暇教育优化的研究 | 易际士 | 龙湾区永昌第一小学 | 二等奖 |
| 34 | 结合社会资源实现幼儿园科学游戏化的课程构建与实施 | 郑 和 | 龙湾区第十幼儿园 | 二等奖 |
| 35 | 摄影、诗词、书画融入洞头老年大学教育的实践研究 | 叶英儿
林必文
唐玉蓉 | 洞头社区学院 | 二等奖 |
| 36 | 海岛农村社区老年教育的实践与思考 | 陈庆杰 | 洞头区鹿西社区学校 | 二等奖 |
| 37 | 社区资源服务学校教育的实践研究 ——以语文学习活动为例 | 郭晓莉 | 洞头区城关小学 | 二等奖 |
| 38 | 老年大学课程建设现状及创新探究 ——以瑞安市老年大学为例 | 戴小云 | 瑞安城市学院 | 二等奖 |
| 39 | 农村小学生校外教育社区化的探讨 | 苏日楷 | 瑞安市寨寮溪社区学校 | 二等奖 |
| 40 | 社区教育中的MOOC应用策略分析 | 倪德眉 | 乐清市淡溪镇社区学校 | 二等奖 |
| 41 | 老年教育丰富老年群体生活的实践研究 | 李声子 | 乐清市湖雾镇社区学校 | 二等奖 |
| 42 | 农村学校破解“三点半难题”的思考及建议 | 黄伟东 | 乐清市雁荡镇社区学校 | 二等奖 |
| 43 | 农村社区学校英语课程开展的策略研究 | 陈苗苗 | 乐清市柳市镇第七小学 | 二等奖 |
| 44 | 深化游戏教学，开拓社区教育——以美术教学为例 | 王 茂 | 乐清市白石小学 | 二等奖 |
| 45 | 浅谈“四点半课堂”的现状及对策—以永嘉县为例 | 黄 静 | 永嘉县上塘城关中学 | 二等奖 |
| 46 | 探究“互联网+教育”时代地方高职院校如何参与社区教育 | 施赛妙 | 永嘉县职业中学 | 二等奖 |
| 47 | 社区幼儿教育的探索与思考——以“瓯窑教育”为例 | 李盛盛 | 永嘉县 三江街道罗东幼儿园 | 二等奖 |
| 48 | 地方文化融入青少年教育的实践研究 | 黄小伟 | 苍南县矾山高级中学 | 二等奖 |
| 49 | 缺失与弥补：农村留守儿童教育难题攻克的研究 | 许松松 | 苍南县凤阳畲族乡幼儿园 | 二等奖 |
| 50 | 社区教育实效开展的地方实践分析 | 周 芳 | 平阳县水头镇南湖小学 | 二等奖 |
| 51 | 农村社区资源服务幼儿教育的实践研究 | 施璐璐
杨 翔 | 平阳县 海西镇西湾中心幼儿园 | 二等奖 |
| 52 | 三方联动：从“独书”到“读书” | 万芜湖 | 平阳县 海西镇宋埠民族小学 | 二等奖 |
| 53 | 农村老年教育助力老年居民生活质量提升的实践研究 | 魏友谊 | 平阳县麻步镇中心小学 | 二等奖 |
| 54 | 发挥社区学校优势推动扫盲教育的实践探究 | 叶玲琴 | 文成县双桂乡中心小学 | 二等奖 |
| 55 | 社区教育之版画活动课实践探究 | 廖双双 | 文成县玉壶镇中心小学 | 二等奖 |
| 56 | “温独支”宣传教育工作及其对当代社区教育的启示 | 谭桂涛
黄阿霞 | 泰顺中学 | 二等奖 |
| 57 | 乡村振兴战略视角下的乡村文化保护与发展 ——基于泰顺县的调查 | 胡婷婷 | 泰顺县仕阳镇社区学校 | 二等奖 |
| 58 | “小社会，大世界” ——农村幼儿园“走进社区”活动开展的新视角 | 卢寅寅 | 温州市第十五幼儿园 | 三等奖 |
| 59 | 以墨韵润泽社区：社区教育的发展实践 | 郑 羲 | 温州市绣山小学 | 三等奖 |
| 60 | 农村社区安全教育服务新居民子女教育的实践分析 | 方丽琼 | 温州市鞋都第一小学 | 三等奖 |
| 61 | 城市书房服务青少年课外阅读的案例分析 | 邱蓓蕾 | 温州市仰义第二小学 | 三等奖 |
| 62 | 社区开展学前“特殊儿童”教育的探索与实践 | 周玲露 | 温州市第五幼儿园 | 三等奖 |
| 63 | 青少年校外数学教育拓展研究 | 杨 速 | 温州市广场路小学 | 三等奖 |
| 64 | 巧用社区资源让小学语文综合实践活动“活”起来 | 颜小鹿 | 温州市南浦小学 | 三等奖 |
| 65 | 温州瓯海区篮球运动普及情况调查研究 | 吴茹茹 | 瓯海区任岩松中学 | 三等奖 |
| 66 | 园社一体化“父职教育”构建的实践与思考 | 江亦舒 | 瓯海区第三幼儿园 | 三等奖 |
| 67 | 四点钟学校建设的地方特色与实践经验 | 朱素月 | 瓯海区娄桥第二小学 | 三等奖 |
| 68 | 解读童心，关注童心——促进留守儿童心理健康的个案研究 | 谢苗苗 | 瓯海区仙岩中心幼儿园 | 三等奖 |
| 69 | 社区幼儿教育的若干做法和思考 | 潘益萍 | 温州城市大学 附属实验幼儿园 | 三等奖 |
| 70 | 依托社会之力开展传统节日活动教育的实践探究 | 王成福 | 龙湾区上庄小学 | 三等奖 |
| 71 | 校外教育推动青少年人才培养的实践与探究 | 杨微芒 | 龙湾区实验小学教育集团 | 三等奖 |
| 72 | 教育面向家庭和社会——以“教师公众号”的运营为例 | 管慧丹 | 龙湾区状元第一小学 | 三等奖 |
| 73 | 社区教育中如何利用心理活动改善亲子关系 | 金 茜 | 温州城市大学附属小学 | 三等奖 |
| 74 | 利用闲置资源提高青少年运动兴趣的实践研究 | 韩玉娇 | 洞头区城关小学 | 三等奖 |
| 75 | 构建“双活动双导师制”提升四点钟课堂活力的探究 | 项涨禹 | 经开区沙城街道第三小学 | 三等奖 |
| 76 | 社区教育在农村留守儿童教育方面存在的问题及对策研究 | 郑胜光 | 瑞安市云周社区学校 | 三等奖 |
| 77 | 依托社区资源促进农村青少年心理健康发展的研究 | 林晨晨 | 瑞安市云周社区学校 | 三等奖 |
| 78 | 依托社区教育传承瓯越文化——以温州方言中的亲属称谓词为例 | 叶海燕 | 瑞安市寨寮溪社区学校 | 三等奖 |
| 79 | 基于“互联网+”背景下的社区老年教育推进策略 | 孙 娉 | 乐清市北白象镇社区学校 | 三等奖 |
| 80 | 浅谈农村“小学生三点半”难题的有效策略 | 杨冰飞 | 乐清市雁荡镇社区学校 | 三等奖 |
| 81 | 用知识转化幸福：老年教育提升主观幸福感的功能与策略探究 | 邵晓荷 | 永嘉县第二职业学校 | 三等奖 |
| 82 | 浅析以乡土资源为特色的“学校+社区”四点半课程活动 | 章璇璇 | 永嘉县罗东小学 | 三等奖 |
| 83 | 浅谈山区“四点半课堂”的可行性——以永嘉县巽宅镇为例 | 卓毓苗 | 永嘉县巽宅镇中心小学 | 三等奖 |
| 84 | 依托社区资源开设四点半幼儿生态环保特色课堂的设想 | 胡伊园 | 永嘉县绿嶂小学敬仁校区 | 三等奖 |
| 85 | 推动少年宫朗诵文化建设助力社区文化发展研究 | 李铃风 | 永嘉县岩坦镇中心小学 | 三等奖 |
| 86 | 社区开展青少年思想政治教育的策略研究 | 徐 婉 | 永嘉县上塘中塘小学 | 三等奖 |
| 87 | 我国农村社区教育的现状、问题及对策研究 | 陈晶晶 | 苍南县莒溪镇小学 | 三等奖 |
| 88 | 自媒体时代下农村留守儿童心理健康防火墙的构筑 | 蔡碧辉 | 苍南县桥墩镇第一中学 | 三等奖 |
| 89 | 老当益善：浅析社会大环境下老年人素质教育的价值 | 李程程 | 平阳县昆阳镇第一幼儿园 | 三等奖 |
| 90 | 浅谈德育工作的“三位一体”联动机制 | 杨 敏 | 平阳县 海西镇宋埠民族小学 | 三等奖 |
| 91 | “五有”并行：农村社区老年教育的新途径 | 鲍成娜 | 平阳县万全镇郑楼小学 | 三等奖 |
| 92 | 社区教育服务离异家庭儿童发展的价值分析 | 李 勉 | 平阳县萧江镇第五小学 | 三等奖 |
| 93 | 巧用社区本土文化资源构建特色课堂教学 ——以文成高中美术为例 | 夏景祥 | 文成县第二高级中学 | 三等奖 |
| 94 | 家庭教育互助联盟的实践与反思 | 雷旭军
纪健南 | 文成县实验小学
文成县少年业余体育学校 | 三等奖 |
| 95 | 社区教育培训学习的分析与思考 | 彭银环
罗文闯 | 文成县峃口镇中心学校 | 三等奖 |
| 96 | 社区教育视角下山区教师的幸福感及其提升策略——以泰顺为例 | 雷秀娇 | 泰顺县筱村社区学校 | 三等奖 |
| 97 | 乡村社区“防性侵”教育开展策略初探》 | 叶婷婷 | 泰顺县机关幼儿园 | 三等奖 |
| 98 | 举社区之力破农村养老服务困境—以泰顺县为例 | 胡婷婷
花 琴 | 泰顺县仕阳镇社区学校 | 三等奖 |
| 99 | 幼儿社区教育课程资源的构建及实践分析 | 王晨霞 | 泰顺县新城幼儿园 | 三等奖 |
| 100 | 泰顺非遗传承的社区教育途径研究 | 陈 哲 | 浙江省泰顺中学 | 三等奖 |
| 101 | 社区视角下畲文化传承课程化的探索与实践 —以泰顺司前畲族镇小为例 | 梅慧玲 | 泰顺县司前镇小学 | 三等奖 |
| 102 | 社区民间艺术在幼儿教育中的实现路径研究 | 曾美羽 | 泰顺县龟湖镇幼儿园 | 三等奖 |
| 103 | 信息化视角下的社区老年教育探索 | 林在仲 | 泰顺县雪溪小学 | 三等奖 |
| 104 | 社区教育在图书馆与文化礼堂等文化场所的推广实践 | 洪春明 | 泰顺县城关中学 | 三等奖 |