5月20号，乐清市初中语文“古诗词创新教学”24学分研修班在市教师进修学校圆满结业。

三天的研修时间，既有专题讲座，也有案例分析，还有课堂示范。苏建敏老师阐述古诗词教学中的语文立场，讲座将价值取向与实践策略相结合，深入浅出，深刻实用。就“古诗词教学以共感还是独感为重”一问，大家畅所欲言，智慧的火花在碰撞中绽放。

曾杨才老师的“吟诵教学法"在诗词教学领域独树一帜，引领我们走进古诗词的格律天地，领略古诗词的音韵和语言的魅力，实现传统文化的回归。

《游山西村》的课堂是孩子们的阵地。孩子们说诗、改诗、析诗、辩诗，玩得不亦乐乎。王再恩老师丰富的教学经验和高超的课堂艺术让孩子们全情投入，思维飞扬。

 一诗一课，组诗一课，类诗一课，谢建丰老师对古诗词教学的构建高屋建瓴，让人如醍醐灌顶。累进叠加堆积策略，一网打尽试误策略，专题研讨应对策略，这三大策略对一线老师教学实践极具指导意义。

在沙龙活动中，林丹凤老师谈小学和初中阶段的古诗词衔接性教学；黄蒙梁老师展《登高诗三首》整合教学设计；肖慧敏老师的“破丑”论让人耳目一新；许静老师尝试让《唐之韵》《经典咏流传》《朗读者》《百家讲坛》之类优秀的文化节目介入课堂，让古诗词教学鲜活起来！学员们各抒己见，将沙龙活动推向高潮。范明明校长的点评，中肯扼要，妙语如珠，让人受益匪浅。

“培训虽然结束了，但留下的思考却是绵长的。努力在古诗词教学中推陈出新，集古典与现代，文学与艺术于一体，努力传递出中华古典文化的神韵和魅力，这样的研修学习真美丽。”学员老师如是说。（ 乐清市教师进修学校  苏建敏）