伴着考试季的即将到来，为更好地引领复习，提高试卷讲评的有效性，5月21日，龙湾区小学数学“试卷讲评”主题研训活动在温州育英学校举行。参与此次活动的有全区四、五六年级数学教师及温州市李余献名师工作室全体学员。

品质课堂  学为中心

此次活动主要分为四大板块，内容充实，活动丰富。第一板块，教学经验丰富的陈茹老师展示《长方体和正方体——试卷讲评》研讨课。课上，陈茹老师基于不同层次学生的学情，有阶梯、有层次地推进课堂，环环相扣，学点、难点逐一打破，向思维过程要品质，学生的素养也在不断提升。

剖析课堂  纵向对比

第二板块，风趣又不失内涵的刘剑老师以《三张试卷背后的故事》为题对磨课历程和教学背后的深邃思考进行了交流。从一张学生卷到两张试卷（学生卷和错误率卷）再到三张试卷（学生卷，答案卷，作业卷）成型，完美演绎了师本位到学本位的华丽转身。

三维解析  思维碰撞

第三板块，集低调与才华于一身的范长江老师针对此次“试卷讲评”主题进行了观点交流。他从是什么，为什么，怎么做三个维度深度分析了当前试卷讲评课存在的问题和对策，引起了学员们的共鸣和思考。

名师导航  引领成长

第四板块，由温州市名师李余献老师作专题讲座。他提出了在“学为中心”背景下的讲评课需要关注以下几点：一、关注教师角色，既是导演，学会分析，看到本质；还是工具，学会辅导，讲究策略；更是主持人，学会命题，朝向素养。二、关注课堂构建，处理好讲与不讲的关系，这是目标层次要求；处理好个体与全体的关系，这是学生差异要求；处理好一道题与一方面的关系，这是明暗双线要求。期待学员们能做到“让每一位孩子都有收获，让有限的时间，收获更多，让试卷充满素养感，让分析充满目标感”，这才是试卷讲评课该有的样子。

此次活动主题突出，研讨氛围浓厚，从教师最熟悉的课堂到专家的专题引领，打开了教师的新视角，切实引发了教师对“试卷讲评”课的重视和思考，在座教师听了之后纷纷表示很有意义、收获多多。此次活动对提升教师教学能力、提高教育教学质量有重要作用。(温州育英学校  吴赛琴)