日前，瑞安市林垟学校的“知行农场” 劳动实践基地又开启了新一轮的耕种。

我的农场我设计

利用美术课，引导高段学生结合本校特色对“知行农场”农场重新进行设计规划，学生变身设计师画出了一张张创意无限的农场设计图。通过评选，最终选用其中一名学生的设计图并投入规划。（结合水乡特色，以字母Y和S对农场进行区域规划，Y：林垟学校，S：水乡）

节气选种我来定

结合科学课，让学生依据节气，梳理与种植有关的信息，并通过小组合作进行调查、采访、查阅资料，深入了解林垟水乡气候特点、农场土壤特性、种植植物的生长习性等。确定好植物，学生开始投入创意班牌设计，每一个班牌都充满童真又极具特色。

赠送农具激农趣

12月13日，该校举行了“我的农场我做主”主题晨会暨劳动实践基地启动仪式。现场，五（1）班学生发出劳动最快乐的倡议并展示了《节气说 种点啥》的舞台剧表演，五（2）班演唱的歌曲《劳动最光荣》更是激起全体师生对劳动的热爱。活动最后，校长陈邦达进行致辞并为各班赠送农具，陈校长表示期待在这充满朝气的日子里，校园农场里的一草一木和孩子们一样向阳而生、蓬勃成长！更希望孩子们将“知”与“行”相结合，大胆地在实践中去观察、提问、解决和反思，在劳动中收获一份与众不同的成长。

播种植物我有招

通过前期的科学规划精心选种，精耕细作就水到渠成了。启动仪式结束后，陈校长、专家顾问带领着孩子们到农场种下了冬耕的第一颗种子。在熟知了种植要点及安全事项后，学生们纷纷投入耕种，有的负责松土、有的负责播种、浇水，各大小组分工明确、井然有序。

耕耘田间，探索自然，小小的一亩田蕴含了多学科知识和技能，相信后期的养护和丰收会衍生出更多的项目化学习。据悉，该校德育处近几年来一直将劳动教育融入学段德育中，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，让学生向远、向阳成长，为学生构建德智体美劳全面培养的教育体系。（来源：瑞安市教育局  潘茜茜  项学品）