近日，平阳县麻步一幼中一班以搜集各式各样的纸为切入点，引导孩子展开一系列的自主探究活动。

报纸、卡纸、纸盒…… 孩子们几乎把身边所有能见到的纸都“搬”到了教室。面对这么多纸，他们似乎已经把对纸的疑惑暂时抛到了一旁，开始被“如何玩纸”牢牢地抓住了吸引力。

孩子们在白纸上涂涂画画，折折叠叠后，“咻”的一声，一艘艘自制纸飞机诞生了，纸飞机们在天空中划出了一道道长短不一的弧线。大大的报纸被整齐摊开，几个孩子互相扶持站立在报纸上，一边是同学们慷慨激昂的加油呐喊声，一边是卯足了劲不让自己踩出报纸边界的参赛选手。还有的小朋友用剪刀在卡纸上剪出面具的形状，并画上自己最喜欢的花纹，说要佩戴这面具参加舞会呢！小朋友们你一言我一语，在天性使然下，自主探索出了关于纸的各种玩法。

“老师，我的纸掉进洗手池，全湿了，还沉到了水底！”郑幼萱突然大喊道。于是老师顺势而为开展了一次“不同类型纸张吸水大调查”。在动手实践中，孩子们知道了纸的材质不同，放到水里后，吸收水的程度也是不同的答案。

紧接着，郑子卉小朋友提议说：“我们一起把这些湿掉的纸像老师介绍的那样，把它压一压和晒一晒造成新的纸吧。”一场浩浩荡荡的“造纸大实验”以小组为单位在中一班的教室里上演。“这是什么？怎么变成这样了？”“是不是没有把纸浆铺均匀？我们应该借助工具。”第一次尝试，孩子们以“一滩烂纸”失败收尾，但这丝毫不影响他们的斗志，在交流和探讨中，他们分析原因吸取经验，立刻投入到新的一轮实验中。

“生活即教育”这是陶行知先生生活教育理论的核心。“我们做老师的要抓住生活中的素材，把握住随机的教育契机，我相信这也是幼儿教育的魅力所在。”中一班傅老师如是说道。（通讯员：傅贞贞）