10月10日下午，温州市2023年初中学生学习品质监测考务会议在市教育大楼召开。温州市教育局党委委员、总督学吴君宏出席会议。会议由温州市教育评估院书记、院长方文跃主持。
吴君宏强调：
一、在思想上要引起高度重视。学习品质监测意义重大，它聚焦学生的“学”和教师的“教”，聚焦“减负增效”，为教育行政、教研部门、学校教育教学改进提供实证依据。
二、在操作上要树立首考意识。严格根据考务手册和培训要求，规范操作。严肃考风考纪，常态应对，确保监测公正、公平以及数据真实。
三、在安全上要坚持两个确保。一是确保试卷安全，加强领取、运送、保管、分发、回收等试卷流转各个环节的安全管理。二是确保学生安全，重点把握好学生心理变化。
会上，市评估院院长方文跃布置了下阶段的几项重要工作，如“一县一品”教育评价改革经验交流活动、初中教育质量分析反馈会议、第四届长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛等。
市评估院副院长王光秋做2023年初中学生学习品质监测考务相关内容布置。他从总体安排、县级考务、应急处理、工作要求及几点说明、音乐学科模拟测试安排等五个方面对本次监测工作做了全面培训和精细说明。
科大讯飞公司技术人员聂先锋就音乐学科上机测试系统操作细则做具体指导。
据悉，今年是温州市中小学生学习品质监测第二轮的收官之年。温州市教育评估院自2020年起，在全市开展中小学生学习品质监测，构建了“1+4+N”测评模型。“1”表示学习品质，“4”表示指向学习品质的“四大系统”，即动力系统、策略方法、过程体验、学习维持等四大系统，“N”表示影响学习品质的N种因素。
旨在通过该项目的实施，把基于“四维评价”指标体系的教育质量监测由“拓宽”向“拓深”转型，聚焦学习品质这个对学业成绩影响十分重要的中介变量，全面多元考察学生学习状况，把握学生学习品质及其对学业成绩的影响机制，帮助教师更有品质的教、学生更有品质的学，促进学生“学会学习”的核心素养发展，助推减负提质增效落到实处。
参加此次会议的还有各县（市、区）教育行政部门分管局长、教师发展中心（教研院）主任或分管主任、评价员，相关直属学校分管初中副校长、教务主任等70余人。