为促进新课程新教材实施，培育一支高素质专业化创新型的学科指导师团队，2024年4月22日，温州市高中英语学科指导师“孵化研修”项目第3次集训活动在基地校瑞安市第五中学新校区举行。本次培训的主要内容包括深度学习视域下单元整体教学的设计与实施以及课题研究指导。温州市高中英语学科指导师“孵化研修”项目学员和项目基地校教师代表以及浙江省高中英语戴军熔网络名师工作室成员参加本次活动。

温州市教师教育院高中英语师训员潘云梅老师主持研讨，22日上午，来自绍兴市稽山中学的毛芳芳老师和来自瑞安市第五中学的余加佳老师，基于深度学习和自主学习的理念给展示了两节不同课型的研讨课——人教版高中英语必修三第三单元Diverse Cultures的Reading and Thinking和Reading for Writing。

基于课堂观摩，参会的老师分组基于四个维度：学习情境与活动设计、师生角色与对话互动、单元整体视角下的语篇分析与意义建构，以及教学目标的制定及教学评的一体化实施对这两节研讨课进行讨论，并结合自己的教学经验做出精彩的互动点评也提出自己的教学困惑。

随后，省特级教师、绍兴市教育教学研究院戴军熔老师结合自主性学习视域下语篇阅读教学的六个意识，结合这两节研讨课中的相关教学环节进行了针对性的点评，提出了“素养导向”、“主体意识——强化学生责任”、“自主学习和合作学习的结合和相互融合”、“提问支架意识”等等核心概念及其在教学实践中的具体运用。

下午，蔡红、罗娟、潘云梅老师等课题负责人就高中英语群文阅读、单元整体教学、教研文化建设等主题和与会老师进行课题交流。

之后，戴军熔老师针对高中英语课题研究能力薄弱的现状，作《课题方案的撰写》讲座。在讲座中，她从不同的维度对现场分享的课题进行了详尽的点评。同时，也给在座老师搭建立体的课题撰写支架，包括如何设立课题标题、如何进行文献综述、如何确定研究内容等等，在课题研究科研能力方面给老师们注入一枚“强心针”。

“孵化研修”项目培训活动如充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，在研讨中反思、交流、碰撞出智慧的火花，在学习中使教育观念实现更新迭代，为自己的教科研赋能，为未来指导教师发展奠定坚实基础。

（温州市第二十一中 黄小琼 温州市教师教育院 潘云梅）