四月芳菲醉，人间仲春时。4月9日至11日，温州市初中数学新锐教师“教学攀峰”项目第3次集训活动在永嘉实验附属学校如期举行。活动由温州市教师教育院初中数学师训员吴春老师组织策划，温州市初中数学新锐教师攀峰班全体学员参加本次活动。

专家引领，专业发展明方向

本次培训分别邀请了浙江省数学特级教师、正高级教师金建平老师，浙江省数学特级教师、正高级教师黄瑞华老师出席本次活动，针对攀峰班同学的要求，金建平老师作《让学生的学习主动发生——作业设计思考》讲座。“什么是作业？为什么做作业？”金老师给出了他的答案——“双减”背景下要做到“减量提质”，只有通过教师高质量的教学和有效的作业设计来实现。同时，金老师又结合教学案例，分析了学生作业现状并总结出学生作业中存在的共性问题，教师可通过创新作业类型、合理布置作业、加强作业指导、认真批改反馈等路径，让学生在完成作业过程中学有所获，学有所得。在作业设计方面，金老师通过具体的数学例题，演示了如何设计作业，使之变得更加有针对性、多元化、可视化。金老师的分享深入浅出，生动有趣，让老师们对优秀作业设计的功能要求、内容形式、实施路径有了更清晰、明确的认识。

黄瑞华老师带来了《做自己，做好自己，做更好的自己》讲座。黄老师从家乡、简介、故事和寄语等方面进行了分享。他表示：做自己是自我觉醒的开始，做好自己是自我修炼的过程，做更好的自己是自我完善的体现。他结合自身经历勉励在座学员要勤于学习、独立思考、勇于实践、加入团队、持之以恒，才能在教师成长之路上走得又快又稳。黄老师还针对几个具体课例开展深入剖析，并建议教师们要主动尝试和探索更为合理有效的教学方式，研究课程标准、研究教科书、研究学生，以学生的素养提升为立意，在单元整体视角下看问题，教会学生思考方式，教会学生研究方法，帮助学生积累研究经验，自觉地将教学内容与学生的发展联系，让学生学得主动、积极，使教学内容实现其应有的价值。“因为热爱，所以美好；因为付出，所以幸福；因为虔诚，所以神圣，愿‘努力’一词成为大家生命的状态！愿一切努力都有美好与大家不期而遇！”黄特用风趣直白的语言，质朴幽默的分享，照亮了教师们的成长之路。

课堂观摩，交流分享共成长

为引领攀峰班教师发展，提升执教能力，优化课堂教学方式，促进教师专业素养发展，4月10日-11日，全体学员现场参与观摩温州市初中数学优质课评比课堂。在观课前，吴春老师为提高课堂观摩的针对性和实效性，布置了用量表来观察课题，用数据来分析课堂，各小组分别以观察“课堂习题设置的有效性”、观察“目标与核心环节的一致性”为小组核心任务，借助观察量表来进行课堂观摩。课题分别为《运用平行线和平移知识解决有关实际问题》《好玩的七巧板》《应用二元一次方程组解决简单的实际问题》《6.2条形统计图和折线统计图》等。

在观摩结束后，各小组针对主题及课例展开激烈的讨论，总结观点及制作课件。小组汇报会上，各小组各抒己见，有将4节课的习题进行比较，提出在合作探究环节应当明确具体时间、分工、任务等；有从学生视角考虑，优化角的选取和应用计算过程；还有提炼出了通过拼图活动，判断拼法存在性的方法等。汇报过程中，各小组成员团结协作，总结精准到位，展现出了攀峰班新锐教师的良好精神面貌与学科素养。

心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。相信全体学员必将在今后的教育教学中不断应用实践，让所学内容成为自己的教学水平提升的有力支撑，为自己的专业发展锦上添花。（龙湾实验学校 刘秋秋   温州市教师教育院 吴春）