奶奶教我当幼儿教师

我是瓯海区第二幼儿园的贾令厨，在此和大家分享几个我的奶奶和我的教育故事……

这是我的奶奶，老人家今年已经90岁，大家都管她叫黄老师，她是我见过的最善良、最坚韧的女性。从1951年开始她一直坚守在幼儿教师的岗位上直到退休，无怨无悔、任劳任怨。

奶奶36岁开始守寡，独自一人一边拉扯着我爸爸两兄弟，一边工作。那时候的幼儿园老师真心不容易，没有教玩具、没有多媒体，连现成的教案也没有，每天晚上等干完了所有的家务，才开始在家里昏暗的灯光下背故事，做教具；园内生活用水都需要自己去挑，黄老师个子小挑起水桶前仰后合的，把水挑到班上桶里的水洒了将近一半了；平时下班碰到熟悉的街坊邻居还要动员他们的孩子尽量送到幼儿园入学。

在家长的眼里，用现在的话来讲，黄老师是一位零差评老师，镇上的人比较质朴，不善于表达感情，每当听到家长和孩子在路上叫着“黄老师好，黄老师好。”这应该就是对黄老师最大的尊重了。

而我，从两岁半开始，就每天像个小跟班似的跟着奶奶去幼儿园。回家后，我常常学着奶奶的样子，召集家里的姐妹们 “上课”。或许就是那时，“当一个像奶奶一样富有耐心而美丽的幼儿老师”的念头，就如一颗种子深深埋在了我的心底。

时光如梭，长大后我就成了“黄老师”。幼师毕业那年，因为整个学前教育发展相对薄弱，身边的同学纷纷去了中小学当老师。我本来也有这么一个机会，但是，因为我非常想成为一名和奶奶一样受人欢迎的幼儿园老师，我最终选择了幼儿园，成为了新桥镇三浃村小幼儿园第一位公办老师。我依然记得当年家长们六点多在校门口排着队要把孩子送到我的班级来，一个班级挤满了整整72个孩子。奶奶曾经告诉我：“幼儿教师爱的第一个孩子不是她们自己的孩子”。年少的我不曾理解，参加工作以后，看到孩子们无暇的眼神、可爱的话语，我终于深有体会。

记得我刚参加工作不久，班里有一个叫婷婷的小女孩，在天气转凉的时候容易发作哮喘。每当午睡，嗓子就开始呼噜呼噜直响，看到她睡不好很难受的样子，我把她抱在怀里，拍着她让她舒服点，就这样整整一个秋天，中午她都睡在我的怀里。那一年我才19岁，这也让我我渐渐明白了什么是当一名幼儿教师的责任心与爱心。

现在，我时常有听到个别年轻老师在说，“幼儿园老师真没劲，孩子毕业之后，一转眼就把我忘了。”其实，这不完全对。去年教师节，我收到的一条微信：“贾老师，节日快乐！您是我人生遇见的第一位老师。我经常回忆起您陪伴我走过的童年时光，这些温馨的画面，在我带着我女儿去幼儿园时，常常回荡在我的脑海中。那时我多么希望我的孩子也能拥有像您一样的好老师！感恩遇见您！”二十多年了，如今的她成了一名人民教师。

两年之后，在1996年的秋天，我调到了新桥一小附属幼儿园，我一直地记着奶奶的话：“教师职业生涯中，最初的五年是个人专业成长的关键期。”因此，在那五年里，我大部分的时间都是在课堂和备课中度过，最喜欢磨一磨教案。回家后，黄老师变成我的学生，让她听我上课，给我建议。

从班主任，到教研组长、保教主任、副园长再到园长，岗位在变，热情不变。这期间我也成长为了一名区级名师，我相信：我与孩子、老师、幼儿园共同成长。幼儿园的每一次比赛，每一次检查，我都会耐心与老师们一起准备，有时候一待就会到深夜。我对于专业的执着也影响了园内老师们，9个班级规模的幼儿园先后有3人被评为市级教坛新秀。在所有老师的一致努力下，新桥中心幼儿园先后被评为省一级园、省示范性家长学校等，并在2015年组建了景山街道新桥中心幼儿园分园，成为瓯海区第一所跨街道办公办园分园的先例。

2017年,我告别了工作20多年的新桥中心幼儿园，来到瓯海中心区筹备瓯海二幼。按常理来说调动都会离家越来越近，而我却是越来越远了，只因为谈话时领导对我说，“你来最好，不来也得来”，我想且当做这是上级对我的信任与认可吧。

记得，当时筹建瓯海二幼的第一天是2017年7月14日，离幼儿园开园只有87天。我一个人来到所谓的幼儿园，建材、垃圾一片狼藉，87天里我要完成装修、设备设施招标购买、招生、教师团队组建、开学准备等等。我无法想象心中的压力，但是我只能向前冲。当了10年园长的我深知：教育人心中要有孩子，孩子需要什么样的幼儿园，我就办什么样的幼儿园？于是，当天下午，我在小区里找了六七名附近外国语学校的孩子，一起来到幼儿园，与他们聊心目中的幼儿园。在孩子们的言语与设计稿里，我理解了龙应台那句“游戏是天地间学问的根本”的深层含义，于是，“办一所好玩的幼儿园”愿景由此萌发 。

7、8月份，正是一年中最热的时候，我连个办公室都没有，只有两张高矮不同的塑料凳，高的是我办公桌，矮的成了办公椅。“贾老师，你太可怜了”，这是那段时间我只听到最多的话。最初的半个月，我每天睡眠不到三小时，白天忙工地、做招标方案，晚上回到家我要思考：“课程”“理念”“特色”“把孩子带向何方”，我做了一份深度调查，瓯海中心城区发展迅速、聚集了多种文化资源；当地幼儿生源多元，家庭背景差异很大。

由此，一个办园哲学和理念孕育而生——“融教育”。8月28日，最初的17位老师报到了。我借用隔壁小区物业办公室召开第一次全体教师会议，明确了以游戏为基、自主为要、发展为本的办园思想，动员全体教师争分夺秒为孩子打造一个真正的“融乐园”。

开园以来，我园架构出以“融乐园课程”体系，开展空间革命和材料革命，以“空环境游戏”和“项目化游戏”为载体，逐步形成游戏课程化的实施路径与策略。年轻的团队，全新的理念，创新的模式，我们在课程建设之路上摸索前行。

2018年10月，开园刚好一年，温州市的课程专家团队来我园把脉指导，我既欢喜又忐忑，欢喜的是，这是领导对我园的关怀，是把准课程方向的好时机，忐忑的是深怕不被认可。那一天的讨论非常激烈，专家们有不同的见解、不同的声音，直指课程不足之处，我受挫了。那一天刚好也是我的生日，晚上回家后看到家里人为我准备的生日蛋糕，真是百感交集，眼泪不争气涌出来。如今，奶奶已经是耄耋之年，身体大不如从前，坐着，她告诉我：“你当园长，一定要有一颗坚定的心。摇摆不定，什么大事都干不了！”奶奶的话坚定了我的信念：“必须在课程方面加码，不做好不罢休。”在接下来的三个月里，与专家面对面、与老师们头碰头，撸起袖子加油干，研究、实践、贴地而行……渐渐地，我们开始自信、开始有了力量。我们终于看到孩子在课程中显著地成长，也看到老师们在专业上不断进步。融乐园课程渐吐芬芳，在2019年省学前教育三年行动计划推进会上，省教育厅副厅长韩平高度评价了我们的课程。

从2017年瓯海二幼的“单打独斗”到2018年娄桥二幼的“并肩作战”，再到2019年瓯海五幼又成为另一所紧密型分园。三年来我创办了三个园区，其中艰辛不言而喻。但也恰恰就体现了“敢为人先”的温州人精神，在守正出新的道路上，注入奋斗奋进的时代内涵。2019年9月9日，瓯海五幼顺利开园后，我们团队终于迎来了三年以来的第一个国庆假期。任佳佳老师感慨：“在瓯海二幼总是特别忙，但是不知道为什么，在这里我就是愿意干。”“三个园区”互帮互助的团队，也让我们走得更加“铿锵有力”。

2019年11月，刚起步的瓯海五幼接到省城镇配套小区幼儿园调研的任务。在人手不够的情况下，其他两个园区立刻调配团队力量支援，共同迎接任务。老师们都说：“团结就是力量，到哪里都一样”。团队凝聚力是每个人从心底萌发对园所文化的认同感。

去年，我也有幸被评为温州市名校长。那天站在领奖台上，除了感激、感动，我不由地想起奶奶告诉过我要“用心、用爱、用智慧去教育去工作”。奋斗固然辛苦，但幸福也很简单。老师们累了，有工会活动的解压，更有同事每日的寒暄与关爱。这种幸福感真的与众不同，它胜似甘露、它给人光芒、赋予力量。

奶奶是瓯海幼教的老前辈。当年她和她的同伴一起创办了瞿溪第一所公办幼儿园，而现在的我正在努力带领团队用“瓯海速度”来打造瓯海学前教育的新高地。奶奶与我的年龄相差近半个世纪，我们都有一个共同的名字——“幼儿教师”，我们更有着共同的梦想——那就是“幼教梦”。我们初心不改，矢志不渝。（来源：人事处）