郑淼，中共党员，瑞安市集云实验学校教师，初中数学高级教师。援疆期间，在新疆阿克苏拜城县第二中学任教，获阿克苏地区优秀援疆支教教师、温州市骨干班主任、瑞安市教坛中坚等荣誉称号，所带班级曾获得温州市先进班集体。

“我深知，援疆既是初心和荣耀，更是责任和担当。既有付出的艰辛，又有收获的喜悦；既有生活的孤单，又有超越自我的幸福。”这是我在援疆工作总结中的一句话。

时间如水，2018年8月21日我告别家人启程，小女儿还在襁褓中；2020年1月1日完成使命回家，小女儿已能捧着鲜花在机场迎接我回家。整整498天，刻录了我人生中最值得记忆，也是最有收获的一段美好时光。一年多来，我没有辜负市教育局党委和学校师生对我的厚望。在援疆期间，我埋头支教工作，教学生、带徒弟、当评委，圆满完成任务，交出了一分灿烂的答卷。

2018年5月，瑞安市教育局选派一批教师到新疆阿克苏地区拜城县支教，我是其中一员。作为一名有着20多年教龄的基层党员教师，我曾在瑞安多所学校任教，有着丰富的教学经验和扎实的基本功，有较强的适应能力。

出生于1975年的我对教师职业充满向往，中考后选择了师范专业，1995年如愿成为一名小学教师。芳庄乡周垟小学是我开始执教的地方。当时学校里都是上年纪的老教师，我最年轻，一来就承担毕业班的语文教学，教学成绩一直名列学区前茅。我如饥似渴地阅读可以找到的教学书籍，一有机会就主动四处听课学习并向资深教师请教，我每年都有论文获奖。教学检查时，检查组的人惊叹“这所村级小学校获奖论文太多了”，其中我的论文占了绝大多数。

2003年，我进入湖岭镇中，迅速完成角色转变，成了初中数学教师。湖岭镇中的教学质量很好，每年都有很多学生考上瑞安中学。我压力很大，怕拖大家后腿，更怕耽误学生。我因此特别努力，所任教班级的学生成绩在年级段总是居前茅。我那时最开心的事情，就是把一个个学生送进优质高中。很多孩子，现在都成为了我的朋友。

来到集云实验学校，我重新教小学。2015年，我所教班级的班主任怀孕请假，我临阵受命，成为学校里少有的男班主任之一。接手后，我迅速进入角色。除了抓好常规外，我还发起亲子登山活动，得到家长的积极响应，每周日由家长带着学生登万松山，登顶后再拍摄亲子合影发班级群。“这样做很好，让我跟孩子多了相处的机会，还能锻炼身体。”一名家长对我说。我还倡议在寒假开展公益活动，学生们自己策划，分组去社区分早餐、去公交站清理卫生、到福利院送温暖、到瑞安市图书馆当志愿者。这些活动被温州及瑞安市各媒体报道，起到很好的正面引导作用，又进一步激发学生和家长参与社会公益的热情。两年半的时间里，班级荣获了各类奖项，还先后获得瑞安市先进班集体、温州市先进班集体，自己被评为温州市骨干班主任。

只争朝夕

去新疆支教的想法，在我心里酝酿已久。一方面是2014年全家去新疆旅游时，被新疆的壮美吸引；另一方面，受一位曾在新疆支教的师长影响，我很早之前就在心中埋下要到祖国的大西北教书育人的美好愿望。2018年，看到瑞安市教育局发出的通知，我当即决定报名。

对于在新疆可能遇到的困难，我有想过，但没有多想，我觉得作为一名中共党员，响应中央号召是职责所在。我唯独放心不下的是家人，特别是出生不久的小女儿。妻子叫我不要有顾虑，安心支教，开玩笑说以后去新疆旅游都不用找导游了。在瑞安中学读高一的大女儿也表示支持我援疆支教，自己会认真学习，叫我不用担心。

从江南到西北，几乎跨越整个中国，我来到了拜城县。4750公里不仅是地理上的距离，更意味着环境气候、风土人情的差异。干燥的塞北风沙和辛辣的食物让我不太适应，但我马上调整过来，投入到工作中。拜城县教育的情况可以用一句简单的话概括：硬件很硬，软件很软。我所在的拜城县第二中学配备了国内一流的硬件设备，教学理念却相对滞后，教学设计缺乏针对性、层次性、开放性，教师的命题能力也有待提高。教师们没接触过新技术，有些设备放置许久未开封。面对截然不同的教学环境，我却觉得很亲切，仿佛回到刚从教的时光，一切从头开始，迅速进入工作状态。两地使用不同版本的教材，我还未正式进课堂，先把教材从头到尾研究一遍。还没跟学生见面，我就多渠道侧面了解每个学生的情况。

学生就像我自己的孩子，他们的每一次进步都让我感到欣喜。刚离开新疆，就有学生给我写信，信中说：“您虽然很少笑，但笑起来就像春天的阳光……您耐心地给我讲了一遍又一遍，我们刚说懂了，您就笑了，让我们感觉很温暖……”虽然每个学期教的班级不同，我却对每个学生都很了解并记在心里：陈璐璐是我的得力助手，经常会监督其他人完成作业；阿不都外力很聪明，容易骄傲，我就给他出难题；米和热古丽比较敏感，要多鼓励……

在教学中，我不敢有丝毫放松。我时刻提醒自己，支教老师代表着瑞安，代表着浙江，必须展现最先进的教学理念，给学生最好的教育。学生家长对支教老师很好奇，也有很高的期待，这份期待是压力，更是动力。我先后担任八（11）班、七（2）班数学教学工作，成绩都有显著提升。学生成绩优异，受到家长的一致好评。有家长来电话问：“我女儿小学时不喜欢数学，初中这学期喜欢上数学了，您是怎么做到的？”我其实只是让她担任课代表，课堂上给过一次激励性评价而已。因为那名学生基础其实挺好的，缺少自信，数学学习缺少积极性。

我积极寻求和尝试新的教学方式方法，狠抓备课、上课、批改、辅导、评定等教学常规管理，把每一堂课都当作示范课。对学校存在的不足，提出教学改革设想，改进课堂教学模式，推出学生评价方案，以达到教学管理系统的整体优化。

在支教期间，我还要带徒弟，用心执行“青蓝工程”计划，积极开展“传、帮、带”工作，对徒弟进行从教材的分析、教案的设计、课堂的把控到课堂激情等多方面教学上的指导。支教期间，我听课178节，并为徒弟上了46堂示范课，开展了30次教学设计指导。

徒弟于宁为了打磨一堂课，试课12节，我也听课12节，全程参与教案设计修改。最终，于宁在拜城县青年教师现场课比赛中获得第一名，并代表拜城县参加阿克苏地区青年教师现场课比赛，荣获第二名。

在我和我的团队的指导下，徒弟们教育教学水平进步明显。除了于宁，其他人也频频获奖。张娟在拜城县青年教师基本功比赛中取得第二名。李龙飞在拜城县“教研月”现场课比赛获得一等奖，代表拜城县参加阿克苏地区“教研月”现场课比赛获得二等奖。田鹏获得阿克苏地区青年教师基本功比赛第一名，王彦旭获得阿克苏地区青年教师板书设计比赛第二名，陈文获得阿克苏地区青年教师评课比赛第二名，陈代令获得阿克苏地区青年教师案例展示比赛第二名，何晓燕获得阿克苏地区青年教师评课比赛三等奖。

看到教师们都用传统的板书进行教学，我马上开始推广希沃授课助手，动手调试设备，手把手教大家使用。经过一段时间的努力，拜城县第二中学的数学老师全部使用希沃授课助手上课。2019年，我先后三次担任阿克苏地区教师教育教学技能比赛评委，并在赛后点评发言。我在发言中介绍了最新的技术和手段，反响十分热烈。在支教老师们的共同努力下，新技术迅速普及。2018年，同屏技术还让教师们啧啧称奇，2019年下半年，参加教育教学技能比赛的教师都在使用同屏技术进行展示。

数学题目中有求函数最大值，我希望支教的这段经历可以有最大的价值。有限的时间里，我恨不得把脑子里的东西都倒出来，在硬件的使用、教育教学突发事件的处理、以及教育教学论文的撰写等方面进行指导，帮助青年教师、长，真正打造了一支带不走的教师铁军。对我来说，已回到瑞安，但“支教”还在继续。我跟几位徒弟保持密切联系，并打算今后长期提供优秀的教学资源，帮助解决教学中遇到的困难。

说起援疆的收获，一叠证书是最好的见证：拜城县2018年度优秀党员，拜城县2019年度优秀工会会员，拜城县青年教师教学技能大比武优秀指导师，拜城县教研月现场课优秀指导师，拜城县优秀援疆支教教师，拜城县优秀援疆支教人才，瑞安市教坛中坚，阿克苏地区优秀援疆支教教师，浙江省援疆指挥部“四比四创”活动实干奖。我认为证书是次要的，我们当中流行一句话：援疆不会增加生命的长度，但会增加生命的厚度。这句话让我很有感触。

4750公里，这是我的生命厚度，也是我们的生命厚度。（来源：瑞安市集云实验学校）