一直都觉得，当班主任是辛苦却快乐的。看着自己辛勤培育的花儿萌芽绽放，在陪学生一起哭一起笑的光阴里，我又送走了一届学生。
刚接手这个班级，就发现有小陈同学不来军训。我说：“一个也不能少，我们等你。”一个小时后，她从瑞安赶过来，看到全体同学在烈日下站军姿等她，触动很大。开学初她就经常迟到早退，与任课老师起冲突。有天班长说她晚自习旷课，人不见了，我立即上报值日长，发动同学寻找，最后竟在寝室里找到蒙头大睡的她。来回近三个小时的奔波，所有的担心、委屈、压力瞬间就要爆发。但我突然警醒，我为什么要生气，我听过她的倾诉吗？如果我不了解我要教育的人是谁，我怎么可能教育得了她？于是我冷静下来，耐心听她倾诉，了解到她是因为白天和老师闹矛盾，被老师批评了，心里很苦闷，所以躲了起来。事后我深入访谈，了解到她父母离异，都在国外，从小她就一个人生活，.找到了她我行我素的根源，了解到她胃不好，于是我经常叫她来教师寝室喝粥，和她推心置腹，学生终被感动，逐步改正，展现出了优秀的组织管理能力。所以学会倾听，是一切教育的开始，班主任要有包容的气量和稳定的情绪，才能搭建起沟通的桥梁。
我时刻关注学生的动态。小张同学在随笔中写到，两根平行线，永远不会有交集。我敏感地意识到这个学生可能陷入情感旋涡了。我陪她在楼顶上聊天，告诉她，太阳和月亮，相互关照，彼此成全，才有白天的璀璨与夜晚的光彩。在正确的时间，做正确的事情，才能有完美的结局。她领悟了我的话，暂将情感搁置，两人后来双双考上了重点大学。
陪伴是最长情的告白，没有情感的交流，教育是无法达成的。我经常住校，一周四五天陪学生晚自习，解决突发问题。小丽同学的父母再婚后把她扔给了年迈的奶奶，有一天凌晨三点她阑尾炎发作，瓯江口那边打不到车，附近也没有医院，她惶恐而无助。我说不要怕，老师在呢！我开车送她去龙湾医院，挂号取药，陪同化验。她说从初中开始，每次心情抑郁的时候，她就会拿美工刀割自己。我拉起她的袖子看到了手腕上一道道的伤痕。我意识到，这个孩子需要专业的心理开导，于是我帮她联系心理医生，找到她的父母签订周末轮流接送陪伴的协议，推荐武志红等人的心理书籍给她。随着时间的推移，她的心理在慢慢重塑，逐步接纳了自己，建立起面对生活的信心。
我班里很多学生是留守少年，平时缺少父母的陪伴。于是我定期召开家长会，请家长周末尽可能陪孩子一起吃饭聊天，了解孩子的心理动态。每月学生回家要帮父母做一件事，扫地、做饭、洗碗等皆可，并上传到群相册和班级同学分享。长期的潜移默化，学生学会了感恩，会在各种节日给老师和父母发祝福，给了师长很多惊喜。我和学生经常一起聚餐，全班动手包饺子，吃火锅，在集体活动中凝聚力量，感受温暖。在她们的眼里，我不仅是老师，是朋友，也像母亲。
苏格拉底说，教育不是灌输，而是点燃火焰。梦想是前行的动力。我和学生深入讨论我们为什么要读书，不断帮学生筑梦。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你总要选择一样。人生留给我们的机会，其实并不多，所以应该牢牢地抓住每一次机会。
在技能高考期间，学生每天冲到食堂抓一个菜饼就又赶回实训楼训练，反复的CPR按压，哪怕膝盖破皮，哪怕双手抽筋，她们都不肯休息。小婷同学身材娇小，力量不够，为了能够有效完成心肺复苏的按压，她每次都用尽全力，按到护士服湿透，甚至按到腱鞘炎都不肯放弃。家长特意来到学校为她送药，劝她休息，但她笑笑，转身继续训练。那一刻，我看到了意志的力量，看到了梦想的光芒。学习对她们来说，不再是一项任务，而是一种证明自己的方式，一个改变命运的契机。
功夫不负有心人，2019年的高职考，我们全班46人都上了大学，其中35人上了本科，7人进入全省前50名，本专业本科人数从全省第八名提升到了第二名。同学们进了杭州医学院、浙江中医药大学、温州医科大等心仪的学校。
有人问我为什么还要当班主任，我想也许是因为那一声声的“琼哥”，也许是因为那奔我而来的大大的拥抱，也许是因为相伴走过的那段成长旅程。毕业的时候，学生在黑板上给我写了一份请假条，向我请了一个永久的假。那一刻，我强忍泪水，三年的陪伴，班主任的使命是完成了，但是师生之间的情谊，是这辈子都要延续的。在这世上我收获了一批爱我的孩子。我想，这就是班主任最大的回报吧。因为爱，所以倾尽全力，因为爱，所以风雨无阻。苔花如米小，也学牡丹开。我们都是一粒粒小小的苔花，为爱绽放出最美的光华。（来源：温州护士学校）
