近日,温州市第六批青少年创客教育基地学校名单公布,乐清市大荆镇第一小学、虹桥第九小学、磐石镇小学、智仁乡中学、柳市镇第四中学等五所学校入选。乐清以实践教育和创客学习为着力点,逐渐形成全学科培养、全学段探索的青少年创客培养融合新模式。

大荆镇第一小学:发展“整合+拓展”模式
“我们采取‘整合+拓展’模式,由教研组长牵头,充分挖掘学科教学可以开展创客教育的契点,将创客教育与学科教学结合起来对知识点进行整理。每个学科根据各自学科的特点和不同的教学目标来开展教学,开展多种形式的活动。”大荆镇第一小学负责人介绍,通过开展创客教育,学生在活动中收获创造的快乐,老师也在付出中收获着成长的幸福。

该校开设的“创意手工”课程,学生选择树叶材料,通过裁剪、拼贴、组合等方式,形成一定创意的主题;还通过画脸谱等一系列活动,让学生接触京剧,了解中国这一特有的戏曲形式,从侧面了解祖国的传统文化,激发学生喜爱脸谱、热爱祖国的情感。该校还结合信息技术课程,创作有趣的作品;利用科学课,开展创客教育活动,学生尝试用自己喜欢的方式完成项目。
该校开设创客教育拓展性课程,设机器人、航模、木工、科学达人、手工等。学生可以根据个人意向和喜好选择社团活动,进行更专业、更深入的学习和创新。通过创客课程的开展,学生创新思维及动手能力有了明显提升,学生制作出的作品通过展览,获得师生一致好评,丰富多彩的创客课程拉近了他们与梦想的距离。
据介绍,该校每年假期还举办以创新为主题的乡村少年宫活动,寒暑假就成了学子们创作的最佳时间,他们在创客工作室把自己的创新灵感变成现实。
近几年来,该校学生参加温州市航海空、车模比赛,获得不错的成绩。该校还被评为“全国科普学校”“温州市航模特色学校”。
虹桥镇第九小学:点亮创意之光
12月7日,在虹桥第九小学的多彩创客课程上,学生们手拿积木,参加拓展性课程,学习声学、光学、物理学等为辅的科技实践类拓展性课程。
据悉,该课程通过图形化界面编程、机器完成操作。内容由易到难、螺旋上升,孩子们上手快,操作易。课程通过学习生活中的科学知识,发明一些有趣的玩具;用各种类型的积木,制作组装动力机械玩具,用Wedo和EV3进行简单编程;手工DIY、积木创意,让孩子们感受到编程很简单,科学有意思。

“拓展性精品课程《多彩创客》曾荣获乐清市第二届义务教育精品拓展性课程二等奖、温州市三等奖,并在乐清市深化课改第三次研讨会议上作经验介绍。”虹桥镇第九小学负责人介绍,在《多彩创客》课程的基础上,整合各学科,借力综合实践活动,学校开发了STEAM项目课程《多彩创客》。该校老师完成了《积木创意多》《编程很简单》教材案例的编写,作为学校科技实践的主要课程。
据介绍,该校不断普及创客教育理念,组织相关教师培训,培养一支高素质的创客教育师资队伍,开展“创客教育”活动;组织开展一系列创客教育主题活动,指导学生参加市级创新赛事,选拔一部分学生参加各级各类的创新比赛,形成一定的影响力,并由这部分学生带动周边其他学生的创新创作热情,点亮梦想与创意之光。
近年来,该校紧密结合《温州市中小学创客教育发展评价指导标准》,对照指标找差距,营造创客基地创建工作的氛围。三年来,该校投入近15万元对创客教育基地装修布置和添置设施设备。虹桥镇第九小学不断提升创客教育效应,2016年被评为“温州市创客空间”,2020年被评为“温州市创客基地”。
磐石镇小学:打造“小工兵创客营”
近日,由乐清市教育局、乐清市科协、共青团乐清市委联合举办的2020年度乐清市青少年科技创新大赛发布获奖名单,磐石镇小学13名学生在科幻画、青少年科技实践、青少年科技创新等项目中获奖。
近年来,磐石镇小学大力推动创客教育的探索,多形式常态化开展丰富多彩的创客教育活动,全面促进素质教育和创新教育的发展。
为了推进创客教育,该校专门在综合楼建设了校园创客基地,包含了展示、生成、活动、讨论、材料、阅读等六个功能区,同时以创客基地为主阵地,逐步将活动基地辐射到实验室、电脑室、美术室等功能室区域,着力打造校园创客活动基地群。怀着创客教育梦的磐小学子,结合磐石卫城传统文化将自己的创客基地命名为“小工兵创客营”,孩子们在这里为梦想而创造,为梦想而实践。

在创客教育实践中,学校重视大众化的创客基础课程的开发,同时积极打造学校创客教育特色项目。基础创客课程关注项目式学习、挑战性学习等创新学习方式,开设的课程有Arduino智能机器人、创意童木、活力魔豆、电脑动画、创意剪纸、3D打印笔等,为每一位学生创造学习的机会、提供拓展的平台。同时,学校开设创客社团,定期组织优秀学生进行创客深度学习,结合学校作为浙江省中国象棋特色学校,努力设计中国象棋棋盘、棋子等创客电子模具,通过3D打印后将中国象棋棋盘、棋子放置于校园之中,成为学校创客教育的一道美丽风景线,得到了全体师生的一致好评。
学校积极培育创客文化,基于农村孩子对创客的认知实际,学校建设了创客教育文化墙,介绍了创客教育的基础知识,制作了创客教育课程宣传牌,让孩子们对学校创客教育有了初步的了解,并积极参与其中。同时,学校结合校园科技节、艺术节等活动,开展创客知识讲座、创客作品比赛,还开展了创客作品爱心义卖活动,并将义卖款项捐赠,既宣传了学校创客文化,又让孩子们体验到成功的快乐。(乐清市教育局)