为进一步推进温州市学前融合教育发展，促进特殊教育向学前段深度延伸，近日，温州市举行了学前融合教育现场会。会议以“共享美好童年”为主题，紧扣学前融合教育体系建设的实践与思考。会场分设在温州市第二十幼儿园和瑞安市罗山幼儿园，会议内容包括专家讲座、学前融合活动展示、专题论坛等。全市特殊教育行政干部、幼儿园园长、教师等约100人参加了本次现场会。温州市教育局副局长王剑波出席会议并讲话。

王剑波提出推进融合教育发展要做好三项工作：一是思想上要高度重视。融合教育工作事关教育公平，教育工作要不仅要让特殊儿童接受教育，更要让他们共享优质的教育资源，健康成长。二是要抓好理念、科学施教、师资队伍建设、经费保障和示范引领等五个方面内容。三是要多方面共同协作，各地教育和卫健、残联等部门要加强共同配合，从学校到家庭，加强协作，上下沟通，共同努力，把融合教育试点工作由点带面，向全市铺开，把我市学前融合教育试点工作落到实处，切实保障特殊幼儿平等接受学前教育的权利。

据悉，近年来，温州市不断加强特殊教育发展，全面推进融合教育，坚持轻度残疾儿童少年随班就读、中重度残疾儿童少年集中教育、个别重度残疾儿童送教上门的安置原则，已形成布局合理、学段衔接、普特融通的特殊教育体系统。2020年，全市持证残疾幼儿学前教育入园率达到94.72%，持证残疾儿童少年九年义务教育入学率达到99.64%，持证残疾少年高中段入学率达到87.6%。资源教室建设实现乡镇全覆盖，所有特殊教育学校实现在校生生均公用经费按当地普通学校生均公用经费定额的15倍拨付。2020年率全省之先实施资源教师执证上岗制度。（文字：基教处）