编者按

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我市大中小学（幼儿园）开学时间延期至3月1日后。为进一步丰富这段特殊时期同学们的学习生活，保证学生在家不停学，我们推出“阻击疫情 温州教育在行动”系列。本期我们为您倾情推送普通高中在线教育教学活动参考案例——龙湾中学“空中课堂”。

龙湾中学“空中课堂”方案

为了更好地应对当前严峻的疫情防控形势，龙湾中学将组织教师为学生开设互动式的空中课堂，以在线互动直播的方式为学生授课，同时配备导学案，进行随堂测试，布置课后巩固练习，并开展在线答疑活动。先以高三年级为试点，探索并形成高一高二年级的空中课堂方案。

具体安排如下：

一、平台组班

1. 借助专业平台开展线上直播教学。

2. 采取大班（年段分层）上课，小班（教学班）管理模式。

二、教学安排

1. 2月9日（农历正月十六）正式上线。

2. 教学内容按调整后的教学计划实施。

三、教学管理

1．集体备课：教师提前一周开展线上集体备课，制定下周教学计划，上交活动记录单，研讨和确定本周和下周教学内容和安排，并根据要求上交教学计划（计划将发给学生），确定下周的上课教师、导学案和练习负责人。

2．按学校“三环四步”要求精心准备导学案，学生利用导学案完成课程内容的学习。

3．协作教学：同备课组教师必须以听课教师账户进入平台进行听课，并协助教学管理，参与师生互动。

四、课外监督

1．每个教学班建立一个独立的qq群，教学班所有学生和任课教师入群。此qq群用于课前发放导学案和课后作业监管及批阅。

2．科任教师利用qq群对学生作业做好监管和批阅，对学生作业完成情况汇总统计（统一模板），可抽查学生做题情况，学生作业拍清晰照上传QQ，利用在线调查工具统计错题。

五、调课制度

教师应按课程表和时间表上课，严格执行教学计划。如有特殊原因需调课，需经教务处审核同意后由同备课组教师代课。

龙湾中学高三“空中课堂”学习常规

1．严格遵守学校规定的“临时作息时间表”，含早读、语数英及七选三课程（自修课）、晚自修。未选的七选三课程视为自修课程。

2．要在一个适合学习的独立安静的空间学习，有桌椅，视频设备（台式或笔记本电脑），要配备网络、麦克风等设备，因网络学习时间较长不能用手机视频；不能躺在床、沙发等上面学习；学习时间需穿正装，要严肃，不能穿睡衣。

3．因上课期间要使用导学案与课外作业，家庭尽量配A4打印机。如条件有限无法打印，导学案与作业资料可直接在电脑视频上呈现，学案的答案要求规范地写在通用练习本上以备查。（返校后要把错题重做在导学案上）

4．上课期间，要认真听课，根据授课教师要求，做好阅读、做题、校对、笔记等学习任务。打开视频后务必关掉界面麦克风，以免杂音干扰。需要发言时，开启麦克风与教师进行互动。

5．禁止在学习期间吃早餐、零食，不做与学习无关的事。

6．认真完成作业，任课教师会及时检查作业；上交的作业时要拍好清晰图片存放在任课老师指定的平台空间。

7．语文和英语学科安排早读活动，需要开启视频，要根据任务大声朗读。

8．学生可以在教学班任课教师指定QQ群里，提问与交流本学科的疑点难点等问题。

9．各位家长为近阶段学习活动的监督者，请及时在指定家长信息群里向班主任汇报学生在家的学习情况，任课教师也会随时抽查学生的学习状态

龙湾中学“空中课堂”教学常规

一、备课要求

1．集体备课：提前一周开展线上集体备课，制定下周教学计划，上交活动记录单，研讨和确定本周和下周教学内容和安排，并根据要求上交教学计划（计划将发给学生），明确下周上课教师安排、导学案和练习负责人安排。

2．精心备课：备好课堂的各个环节，教学设计应做好充分预设：如答案的多样性，知识的拓展，一题多解等。精心准备导学案，导学案按学校“三环四步”要求，学生利用导学案完成课程内容的学习。

二、上课要求

1．主讲教师提前一天调试好上课设备，设备包含网络、电脑（含麦克风）、摄像头或高拍仪等（根据教学需要配备，不是必须），如有问题与教务处或信息科联系。

2．主讲教师至少提前5分钟进入网课平台，准备好本节课教学资源，例如ppt、练习等。上课要准时，不迟到、不早退、不拖堂。

3．上课空间必须封闭、不受外界干扰，上课期间不得接听电话。

4．同备课组教师必须以听课教师账户进入平台进行听课，并协助管理，参与师生互动。

5．网络授课需结合预发的导学案，教学时需考虑学生完成练习和思考的时间，适度安排与学生的互动。互动应答方式有：学生开启麦克风进行语音应答，或在留言区进行文字回答。

6．教师上课时要精神饱满，情感投入，语言精炼,表达准确（备好详案）。

三、课外监督

1．每个教学班建立一个独立的qq群，教学班所有学生和任课教师入群。例如教学班语文1班，所有1班学生和任教1班语文科任教师入群。教学班政治1班，所有政治1班学生和任教政治1班科任教师入群。此qq群用于课前发放导学案和课后作业监管和批阅。

2．课堂用的导学案须在上课前一天下午5点前在qq群发放。（建议学生打印导学案）

3．科任教师利用qq群对学生作业做好监管和批阅，对学生作业完成情况汇总统计（统一模板），可抽查学生做题情况，学生作业拍清晰照上传QQ，利用在线调查工具统计错题，以利于教师开展有针对性的教学。

4．要求学生及时用红笔订正错误，监管周结本的使用，要坚持做好每堂课、每单元，每日、每周的知识梳理。

5．语文、英语学科安排早读，提前布置早读任务，可以让家长监督早读情况，或者利用QQ视频监管。

四、调课制度

教师应按课程表和时间表上课，严格执行教学计划。如有特殊原因需调课，需经教务处审核同意后由同备课组教师代课。

针对当前防控形势，学校在组织在线教育教学活动的过程中，温州市教育教学研究院给出以下建议。

全市普通高中以学校为单位，实施“一校一案”的在线教育教学活动。

全市不同普通高中学校差异很大，统一要求、统一内容、统一进度的在线教育教学活动无法取得预期效果。以学校为单位，一校一案，既有利于分散服务器和网络的压力，也有利于基于学情进行精准教学。建议所有学校成立专门的应对领导小组，组织教师和专业技术人员对在线教育教学活动进行专题研究，结合学校各年级段的具体情况，制定相应的教学计划，确定教学内容和实施方案，确保教学活动有序开展。

抓住教育契机，积极调动多方力量，确保在线教育教学活动有效开展。

学校加强与家庭沟通，借助学校、家庭、社会等多方力量，建立学生在线教育教学质量监管体系。对于教育工作来讲，当前严峻的疫情防控形势也正是教育学生的良好契机。学校动员教师、家长、学生共同面对挑战，通过在线专题教育、公众号推送、电话家访、亲子沟通等途径帮助学生端正学习态度，明晰学习任务，充分调动学生的学习积极性，通过切实可行的方法提高学生的自律能力和自主学习能力。明确教师、学生、家长的责任，各司其职，相互配合。

完全把握在线教育教学活动的主动权，保证在线教育资源质优量足。

建议基于直播平台开展的在线教育教学活动，原则上由本校教师担任主讲，同一层次学情相近的学校也可共享课程资源。增加优质资源网站的课程资源和学习资源作为辅助，但在选择学习资源时，教师务必提前介入，选择优质的、符合本校学生学习需求的资源推荐给学生。

发动全体教师参与在线教育教学活动，并做好必要的技术培训工作。

学校要求全体教师参与教育教学活动，落实线上集体备课，明确教学目标，突出教学重点，商讨教学流程，确保课堂效率。充分发挥教师的集体智慧和力量，共同做好课程直播、课堂互动、作业布置与批改、在线检测等教学活动。

探索基于网络的有效教学方式，及时评价教学效果，动态调整教学策略。

在线教育教学活动实施过程中，学校要通过在线调查的方式开展关于学习时间、学习态度、学习感受等方面的调查，通过在线检测等方式实时关注教学效果。一旦发现问题，要及时调整教学策略。建议以导学案等为载体，探索基于任务（或问题）的学习方式。(来源：温州市教育教学研究院)