编者按
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我市大中小学（幼儿园）开学时间延期至3月1日之后。为进一步丰富这段特殊时期同学们的学习生活，保证学生在家不停学，我们推出“阻击疫情 温州教育在行动”系列。本期我们为您倾情推送温州市初中在线教学内容建议。
疫情期间，根据温州市教育局《关于做好全市中小学延期开学后线上教育教学服务的通知》的文件精神，结合我市初中各学科教学实际，出台我市初中学校线上教学建议，供学校参考。
总体建议
学校要就网络教学相关事宜与家长充分沟通，对家、校职责进行合理分工，对学生事先要开展好网络教学的相关培训工作，让学生充分了解网上教学的学习要求以及其它注意事项。
统筹安排好教学计划，学校应将延期开学网上教学安排纳入新一学期教学计划，系统处理好两者间的关系；应该安排好网络教学的功课表，每天有专人负责，并通过网络技术监督学生的学习状况，对于没有及时参与网上学习的学生要做到一日一反馈，并要有针对性的补助措施。
要充分利用已有资源，如一师一优课资源库、浙江省“之江汇”教育广场、浙江微课网、温州空中课堂等等云教育平台。应尽量避免使用仓促开发的不合格资源。校情相似的学校可以通过合作开发课程，设计并实施教学。
统筹使用好教材、《作业本》、《课时特训》、《复习导引》等都已有资源的电子稿，通过选择和重构，设计好课前预习任务单、课中学习任务单及课后作业。
学校要尽可能开齐各类课程，力求五育并举。优先选择适合网络教学的内容开展教学，七、八年级开展新课教学、九年级开展专题复习或新课教学。教学时强化目标导向，关注立德树人，关注教学方法的适切性与多样性，关注学科关键能力的提升。
学校要合理安排好本校教师，利用微信、QQ等网络载体为学生提供在线答疑，满足不同学生的不同需求。
学科线上教学内容建议
初中语文
一、充分利用教材等电子资料进行教学。
统筹使用好教材、《作业本》《课时特训》《复习导引》等都已有资源的电子稿，网络教学可充分利用这些资源。
比如可以利用省编《作业本》为支架进行教学。作业本中已经很好地设计了课前、课中、课后的各项任务，教学过程可以依循或选择完成。九年级还可利用《复习导引》电子稿，适当进行专题复习。
二、利用网络做好名著阅读指导。
近期是学生阅读的好时机。利用学生在家时间，引导学生有序阅读规定书目。充分利用网上教学特点，以网上打卡、线上交流等方式，激发学生阅读兴趣，促进学生阅读深入。
三、联系现实生活中的实际问题展开语文学习活动。
结合各册书中的“综合性学习”或“活动 探究单元”，引导学生关注疫情，学会辩证阅读，培养思辨性思维，整体提升听说读写能力，实现语文书本学习与生活实践的紧密结合。
例如紧扣疫情期情境，七年级联系下学期教材中的综合性学习，与第一、三单元（大人物与小人物）整合，开展“天下国家”系列活动；八年级整合下学期教材中的“演讲”单元与第六单元，进行关于疫情期“说的艺术”的活动探究。
也可以借用线上资料，比如北京景山学校周群老师设计的“抗击疫情·初中语文创意读写练习方案”，立意高远，材料丰富，设计灵动，可以根据实际选择利用。
四、收集学生学习成果，做好展示与评价。
收集学生学习过程中完成的各种作品，进行交流展示。“温州初中语文”公众号计划推送学生优秀作品，可推荐发表。
五、关注“温州初中语文”公众号
近期，公众号会围绕“网上课堂”推送一些备课参考资料和教学设计等，为语文老师们提供帮助，大家可以关注下载。
初中数学
（一）内容、课时及教学建议
九年级
七、八年级
（二）其他建议
1.初中数学新授课网络教学中，几何部分内容，不要全部用机器软件作图替代老师手工画图；代数部分内容，不要仅通过视频传达概念的内容，要关注概念的发生发展过程；统计部分内容，要引导学生进行数据分析，关注网络端学生对问题的理解分析。
2.初中解题网络教学，不要将解题过程分析与解题步骤呈现割裂，同时要关注网络端学生对问题的理解、书写，以帮助形成解题的严谨性、科学性、准确性。
3.适当引导学生学会部分数学辅助软件的使用，如几何画板，Powerpoint，excel等。
初中英语
为保证教学针对性和有效性，用钉钉的线上授课平台，由每一位教师给自己班学生上课、辅导。特别注意：网络教学的特点会使得学生离线个性化学习和教师线上个别指导的时间增多，线上的集体“课堂”教学课时数可相应减少。各年级的英语教材PDF稿，手机、平板用电子教材（含音频文件），课时特训的八年级PDF稿（九年级书本学生已有），英语复习导引（含听力口语）的PDF稿和练习程序都已通过微信工作群下发到每一位初中英语教师和学生。
九年级
七、八年级
初中科学
（一）内容、课时及教学建议
九年级（可上新授课也可上专题复习课）
七、八年级
（二）其他建议
1.可登录一师一优课平台，查找浙教版初中科学省、部级优课，学习和借鉴相关优课的优点。
2.网络课堂若采用PPT+声音的微视频进行教学时，录屏时间建议不超30分钟左右，以留出一定时间给学生用来阅读、思考、讨论、质疑及完成任务单等活动。
3.教学时涉及到的实验或活动，教师应利用实验器材或身边的生活用品进行现场展示，条件不具备的可录制视频用以线上教学。
初中历史与社会
（一）教学内容建议
（二）其他建议
历史与社会一师一优课评选的部级优课搜寻方法：登录一师一优课平台
，学科选择初中历史与社会，版本选择人教版2011课标版，优课等级选择部级，通过右侧的教材目录点击选择所要学习的课时内容，同时完成配套练习。
初中道德与法治
（一）内容、课时及教学建议
九年级
八年级
七年级
（二）其他建议
1.根据居家学习的特点，各年级段在教学设计时要选择学生感兴趣的情境，设计思想性、挑战性的问题，尽力提升课堂的吸引力。
2.时政内容要注意宣传政策、先进事迹，传递正能量，增强阻击疫情的信心。
3.各年级教学内容可根据各校实际进行微调，可选择与当前时事和学生需要相关的主题进行教学。如：八年级可以调整先上第二单元《权利与义务》。(来源：温州市教育教学研究院)
