根据浙江省教育厅《关于防控疫情延迟开学期间全省中小学全面实施线上教育教学的指导意见》,温州护校特制定了《“网络教学”实施方案》。基于教学载体改变以及学生在家学习的实际情况,该校把“网络教学”每一堂课分为上下20分钟两个片段,每个片段包含网络腾讯课堂直播“精讲解惑”和云课堂交流测试,并要求课前需利用云班课推送视频资源、素材、导学案,督促学生预习,通过习题检测,检查预习情况,提高备课实效性。
学校通过网课试课和问卷调查得知,62%学生认为直播课堂应加入教师实时图像。于是,建议老师们在课堂直播时出镜,增强现场感。考虑部分学生使用手机听课,还要求课件的字号不小于28号。
2月10日,学校70余位老师参与网络教学,共完成网络授课284节,2073位学生进入网络课堂。当天,学校及时通过问卷调查网络教学的效果,结果显示,96%以上的学生认可网络教学效果,约八成的学生认为当天的网络教学有收获。随后的几天中,老师们持续对网络教学中遇到的一些问题进行优化。

▲温州护校东西协作项目中远在四川阿坝州学生居家网络学习
调查中发现,学校2018护理10班对网络学习的支持率非常高,因为该班23名同学是东西协作联合招收的四川阿坝州学生。虽然学生远在川西高原的大山、草原深处,却很高兴借助网络开展了居家学习。女生扑哇磋称,通过网络课程提高了学习效率,而且她对网课中所学的儿科护理知识尤为感兴趣,经常将所学的婴幼儿养育知识分享给身边的亲友,得到亲友夸赞时,她感到自豪和满足。这次疫情让扑哇磋真切地感受到医护人员的伟大,她说:“这次疫情中,一些医护人员在去救治患者的过程中,自己也被感染。他们真的是用自己的生命守护他人的生命,我将来也要成为一名勇敢跟病魔斗争、抢救生命的医护人员。” (来源:温州护士学校)