“自从上次之后，我再没有违纪，但是我还是不想读书，我的生活还是一团糟。今天的班会课上，同桌和你对我的夸奖让我找回方向，我会试着去改变自己，让你看到更好的我，还有……我有个请求，我可以叫你海丽妈妈吗？”

这是我曾收到的一份立志信，也是一份表白信，更是一份对我的认可信。简单的言语背后，有着不简单的故事。

毕业第二年，由于前任班主任身体原因，我从副班主任顺利转正，本以为当班主任并不是难事，却没想到连连碰壁。

接班后学生根本接受不了我这个“后妈”，逐渐出现卫生不打扫、上课不听讲、作业不上交等现象，甚至有学生向学校提出换回原班主任的请求。一系列的问题出现让我倍感挫败。有一天，吃完午饭我顺势进了教室，教室稀疏地坐着几个学生，在与学生的无意交谈间，我突然发现王同学抽屉里有把匕首。我当即将它拿了过来，本想提醒孩子危险物品不能带入教室，以免发生意外。没想到这时王同学冲进教室一把抢走，扬言这是用来保护自己的工具，甚至撂下狠话：“你今天敢没收，接下来我如果遇到什么危险都由你负责。”最终我还是没收了匕首，在与学生第一回合的较量中，看似我赢了。在与学生的相处中，我看到了学生的不屑，学生的毫无畏惧，没有尊重，没有信任，我感觉到我似乎是一名有名无实的班主任。

几天后的一个中午我又去了教室，发现王同学在玩手机，内心挣扎了几秒，最后还是走到她的位置上要求她将手机上交，她不但拒绝上交，还当场将手机砸进教室门口的垃圾桶，我毫无尊严地从垃圾桶内将手机翻出，返回办公室。当天王同学因身体不适请假回家，晚上11点钟左右，我却接到家长电话称她并未到家。电话还未挂断，各种可怕的假设就涌上心来，不禁为自己没收匕首和手机的事后悔。随后，强压心慌，马上报告学校；顾不上天黑，马上出门找人。温州并不大，但是找一个不归家的孩子，又何其难？一路上不断与家长联系，推测她可能出现的地点，恨不得孙悟空的七十二变，更恨不得自己能够心电感应马上能感觉到她的存在。好在，半个多小时后接到家长报平安的电话，总算是松了口气。但是，我认为这事不能就此作罢，思前想后决定连夜赶到王同学的家。伴着月色，独自开了近40分钟的车才到她家。一番推心置腹的沟通，才发现她让我头疼，让我无奈，让我难堪的举动背后有着不为我知的伤痛。小学五年级时最宠爱王同学的爸爸意外去世了，同一年妈妈又带着弟弟去了意大利，留下王同学与其爷爷奶奶相依为命。班主任的替换让她再一次陷入被世界抛弃的无助与绝望之中。那把匕首，她曾想过用来结束自己灿烂的生命；手机的没收，又让她失去了宣泄的途径，郁闷之余她去了朋友家。一时间，心疼，理解，无奈，感慨，情绪翻涌复杂。那些批评的话，如鲠在喉，怎么也说不出口，唯一能做的就是紧紧地给她一个拥抱。我想告诉她，还有爷爷奶奶时刻担心着她，还有老师关心着她，还有同学们在意着她。家访之后，王同学对待我的态度有所转变，但是依旧悲观。

王同学的这件事对我的触动很大，为了更好地帮助她，帮助那些隐藏的自卑同学们，我开展了一节主题班会——“发现别人的美”。首先，请同学们任选几位同学，夸夸自己眼中的他。接着让每一个同学逐个展示，而我充当了他们的记录员，在黑板上写下学生们的优点。令学生意外的是我也有所准备，我对所有孩子进行夸奖，而且在夸奖的文字上做足了功课，其中重点夸了王同学。最后要求学生在自己的纸上写上一句总结并在横幅上签字，用仪式结束了本节的班会课。

第二天，我如往常一样来到办公室。未曾想，看到一个粉色信封，上面大大地写着“爱你的王同学”。坐下来，细细读着,“海丽，你比我妈妈还关心我，半夜来我家，本以为你那天会很严厉地批评我，你却只是默默地跟我谈心，那个拥抱，给了我很大的鼓励。很抱歉，让你如此地辛苦与心累，那天我看到了你眼中的泪水，但请不要为我哭泣，因为我将再次起航，成为更好的自己，所以期待那个我与你的相遇吧！”当然，最后还有最开始，我们听到的那句小心翼翼的“我可以叫你海丽妈妈吗？”当天我在她作业本上回复“我同意当你的妈妈，直到永远。落款是：爱你的海丽妈妈”。用真心，我一寸寸地拉近了与学生的距离；随着文字，我走进了一个孩子悄然敞开的心扉。

一段时间的相处，孩子们渐渐地开始接受我，不少孩子经常会找我谈心。这种转变我想离不开用心，用爱去感化学生。学做班主任的道路上，我仍然坚信任何事努力就会有机会，一次家访、一节班会、一番夸奖，拉近了我和学生的距离，让孩子们渐渐接受这个“后妈”。

期中考试的前一周，为了显示我对学生的关心，6点 20左右来到女生寝室，学生已经陆续起床，但是我发现有位女生不在寝室，以为她已经去教室学习，倍感欣慰，等我去食堂吃完早饭来到教室已是早自习上课的时间，该女生不在教室，内心慌乱，突然为自己刚才在宿舍没有刨根究底而后悔不已。经过一番了解，该生6 点就已经起床离开寝室，至于去哪里，大家说法不一，但是可以肯定的是她出了校门，当时的自己已经完全失去理智，马上电话联系家长，家长表示不知道孩子的去向，反问我们学校为什么会出现这种情况。匆忙跑到门卫处，居然发现有一份伪造我签名的请假单放在桌子上，这名字写的极像，所以逃过了门卫的法眼。一个上午我都在忐忑中度过，只想着家长的责备，还有内心的愧疚。

第五节一下课, 我就呆坐在她的位置上，希望她平安回来，下午一点左右，她终于进入教室，走到我面前，我的一颗心总算放下了。她似乎已经察觉到事情的严重性，没有留给她太多思考的余地，带着她走进了我的办公室。去办公室的路上虽然我的脸是严肃的，但是那时的脚步是轻松的，因为她平安回来了。她交代了一切，请假单是昨晚晚自习结束趁教室没人，正巧班长将假单落在桌上，至于名字是因为我的字体比较好模仿。她一直哭着求情，希望这件事不要让学校知道，因为她很明确的知道假单造假是需要受到学校处分的，令她意外的是学校还不知道这事。那一刻她甚至下跪了，她说明了今天上午出门的原因，近期她跟男朋友闹分手，而正好这段时间她男朋友请假在家，两人没办法见面，昨晚一冲动就伪造了假单，早上宿管阿姨一开门她就跑出学校，那一刻她说她的心里只想着如何才能挽回这段感情，根本没想后果。坐在办公室，我很纠结，一方面是所有学生都知道了这事，我如果不告知学校，班级管理的权威性受到影响，另一方面不忍心班级学生受到学校的处分。斟酌再三，我最终与她达成共识，让班级同学来决定这事该如何处置。第二天下午的班会课，她在讲台上读了一篇足足有两千多字的保证书，希望得到同学的谅解。通过同学们的匿名投票，出乎意料的是同学们都反对将这事交由学校处理，最终这成了我与2班人的秘密，我们所有人都必须保守秘密直到永远。几年过去了，我们也未曾将这个秘密说出去。

不知道是什么时候开始起，我喜欢上了当班主任，喜欢记录与学生发生的点滴。任何在大人们眼里幼稚的举动，其实都是这个年纪该有的样子，人无完人，请允许您的孩子或者学生有缺点，谁没有年轻过，谁没有犯过错呢？班主任经历，让我学会悦纳学生的缺点和不足，同时也坚信培养学生积极向上的心态和指引学生走上正确的道路有多重要。（来源：《温州教育》编辑部）