9月1日，温州鹿城区义务教育阶段学生正式返校，开启新学期。随着“双减”政策的实施，重返校园后同学们将迎来怎样的新变化？昨日，记者兵分三路前往温州市南浦实验中学、温州市市府路小学、温州市百里路小学，直击三位新校长的开学第一天，听他们谈谈新学期“双减”政策将如何在学校落地。

我市小学生元气满满迎接新学期。

南浦实验中学校长彭来桂

课后托管覆盖两个校区

温州市南浦实验中学分设两个校区，分别为春晖校区和新学期刚投用的锦江校区。开学第一天，“两头跑”成为南浦实验中学新任校长彭来桂的状态。早上6点50分，彭来桂已经在春晖校区忙开。

7点40分，彭来桂在校门口，迎接学生们的到来。遇见七年级新生，他不忘问一句“对于南浦实验，你有什么期待”。

8点左右，彭来桂又急匆匆赶往锦江校区。学校位于鹿城中心片区东南部，总用地面积约25.49亩，配置先进的教育教学设施，教学区与运动场形成动静分区的布局形态，为师生提供“阳光、健康、绿色、舒适”的校园环境。今年该校区招收新生332名，共有8个班级。彭来桂告诉记者，锦江校区所有学科教师均来自总校，总校派出30余位骨干教师任教，实行校区制统筹管理。

新生第一课，从“初见”开始。彭来桂介绍，“初见”系列课程从昨天已经开讲，要连上三天，主要包括学生心理健康、行为规范、初中学习概况等，“主要是为了让孩子们尽快地适应初中的学习生活，实现无缝衔接。”

对于大家关心的“双减”政策落地情况，彭来桂坦言，在学生、教师自愿的前提下，课后托管服务将在两个校区全面展开，并且鼓励学生积极参加。课后托管实行弹性制，设两个时间段，即16:00-16：45和16:55-17:40，由学生家长根据实际情况自由选择。

“1+X”也是学校实行“双减”的重点。彭来桂解释，学生在完成当天学业的基础上，可以按自己的兴趣特长选择非学科类拓展课程，如体育、艺术、文学欣赏、非遗手工等，“课后托管应该不只限于学科学习，将兴趣课程引入其中，也是促进学生全面发展的一种很好的途径。”

在体育锻炼方面，学校计划安排三个时间段，上午是七、八年级的锻炼时间，九年级的固定锻炼时间安排在下午，运动项目包括跑圈、跳绳、各类球类运动等。此外，每周的体育课程、课外活动课程都会安排上，彭来桂说“基本保证学生每天的锻炼时间在一小时以上。”

市府路小学校长张志钦

把课堂搬进场馆

“同学们，欢迎你们来到美丽的校园。”昨天是鹿城区小学生返校的日子，一大早，新任温州市市府路小学校长张志钦微笑着在校门口迎接孩子们。

来到市府路小学前，张志钦担任过温州市实验小学、温州市籀园小学副校长职务。今年8月，他从籀园小学调往市府路小学（集团）担任校长。

针对家长关心的“双减”政策，张志钦认为，学校要着重“提升课堂教育教学质量”。“提升课堂教育教学质量关键是要将教师队伍打造好，教师业务能力上去了，课堂教育教学质量自然得到提升。”他如是说。

新学期，市府路小学迎来了7名优秀教师的加盟，他们分别来自市实验小学和籀园小学，其中有市教坛新秀、鹿城区骨干等。学校针对不同发展阶段教师采用分层培养：让名优教师培养“熟手型”教师，“熟手型”教师培养新教师，以传帮带的形式，助推所有老师的专业发展。

“这个学期，我们还从市实验小学、籀园小学引进精品课程——信息直通车，旨在创设一个让学生交流信息的平台，扩大视野、增长见识、发表观点。”张志钦介绍说，今后学校还将开展国际理解教育，融入“尚好教育”，让学生关心家事国事、关注世界、关爱生命。同时，还将充分利用学校周边丰富的教育资源，“拆掉”学校的围墙，将课堂搬到学校附近的图书馆、科技馆、博物馆等场馆中，让学生走出教室，走入真实完整的世界去学习、去体验、去创造，真正做到“学习在窗外，他人即教师，世界即教材”。

“双减”政策发布后，学校设立了丰富多元的评价机制，根据“尚好教育”理念，设计出《尚好少年评价体系》，以形象的徽章、具体可感的评价对学生的德、智、体、美、劳进行记录。

“双减”后，课后托管如何开展也是家长所关心的。张志钦说，“学校充分利用学校功能教室，发挥教师特长、盘活家长及社区志愿者资源，以校本课程和兴趣社团为基础，开发出丰富多彩、教育性与趣味性相融的课后服务课程，让课后托管成为孩子们的俱乐部。”

百里路小学校长沈捷

睡眠要足、体质要强、作业要精

上午7点45分，温州市百里路小学（集团）书记、校长沈捷，已在校门口迎接错时报到的孩子们。校门口，“双减”话题是家长们讨论的焦点。

“面对迫在眉睫也势在必行的‘双减’工作，我们一直在坚定前行中。”沈捷提到，在暑假期间，他就召集了校级领导、学校中层班子成员以及部分骨干教师举行多次专题工作研讨会，针对“双减”五项管理，提出了五项目标：“睡眠要足、体质要强、作业要精、手机要控、读物要好。”

“校本化作业研究是突破五项管理的关键。”沈捷表示，“双减”之下学校提倡“书面作业不出校门”，也就是说，尽量做到让参加课后托管的学生在校完成书面作业。“我们的家庭作业就是体育锻炼一小时、家务劳动、阅读和按时睡觉。”目前，学校已将学生减负工作纳入学校教研工作，加强集体备课，做到作业少而精，并深入推进教师的个性化作业指导，从源头上减轻学生作业负担。她告诉记者，新学期，学校将实现课后服务全覆盖，并从制度、师资、课程等方面进行了诸多优化。课程内容会更丰富，师资分工会更加细致。参与托管课程的除了专职教师，学校还配备了管理和负责巡查的老师，基本上每个课程都能实现“双师制”。

上午11点，沈捷与德育校长、体育老师又开了一次短会，他们讨论的主题是《幸福体育运动方案》中针对学段特点的细化和完善。“针对‘双减’的五项管理，体质提升是一个重点。因此，我们计划推出《幸福体育运动方案》，对学生校内一小时运动进行安排，对校外一小时运动进行指导，从而切实提高学生的体质。”沈捷说。（温州日报 2021年9月2日4版 记者 金叶 瞿含张 卓扬）