2022年的第一个月，平阳县各中小学陆续迎来“双减”下的第一次期末考。其中，最为直观的是小学低年级不进行纸笔测评，一至六年级要全面实施分阶段项目评价。在这一背景之下，低年级学生面对期末考，“画风”有变吗？高年级学生又迎来了怎样不同的评价方式呢？

本学期，平阳县不少学校创新考试形式，用精心设计的游戏环节对学生的诵读、计算、动手等各项能力进行综合考核，让“双减”后的第一次期末测评既有趣又有用。

火箭承载着人们的希望冲上了太空，一节“天宫课堂”也让孩子们对太空生活充满了向往。在“双减”政策下，昆阳镇新城小学举行了一场特殊的项目学评，改变了往常的评价方式，学校的孩子们带着太空梦，来了场“星蝶星际大穿越”。这次项目学评分为“逐梦”“飞天”“遨游”“探索”“载人”“登月”六站，每一站渗透科学小知识，使测评更加贴近生活。每一站评价分语文项目、数学项目、综合学科项目三个项目，每项内容又分不同等级进行，实现不同层次的评价。多数项目都是以游戏为主导，将知识内容融入游戏，让孩子们在趣味中巩固所学知识，真正做到“在玩中评，在评中学”。

走进了雪道飞驰等赛场，挑战“冰娃善积累”、“冰娃乐表达”、“冰娃爱阅读”……鳌江镇第七小学开展了“相约冬奥，共筑未来”低年级项目学评活动,有效落实“双减”政策，贯彻五育并举。本次活动根据语文、数学、音乐等学科特点，分别设计了雪道飞驰、踏冰逐浪、冰雪共舞、牵手冬奥、迈向未来等关卡。关卡设计匠心独具，妙趣纷呈，迎合了低年级新生爱玩爱闹的特性，巧妙结合测试内容，在玩乐中激发孩子们的学习兴趣，开发孩子们的学习思维，玩乐与学习相辅相成，真正做到了学有所乐，乐中有学。

小小评价师早已就位，试题、学具、星级卡整齐地摆放在桌上。在水头镇第一小学，小评价师指引着低年级段的学生完成了测评，并顺利让他们拿到了五星级卡、四星级卡。两周的项目学评，孩子们尽情展示着自己的艺术特长，美妙的歌声、奇幻的笔触、流利的英语对话，校园处处洋溢着快乐。孩子们在情境中体验，在合作中提升，在实践中运用，考试也变成了一件快乐的事情。

麻步镇渔塘小学一年级学生手拿积星闯关卡，一个个睁着好奇的大眼睛，排着队伍等待着。等待他们的共四个关卡：“拼音小王国”、“生字对对碰”、“快乐小主播”和“书写小擂台”。小老师们温柔地鼓励着：“看看它的音标是第几声？你再看仔细哦！”一年级的刘子晴说：“本来心里有点害怕，哥哥姐姐都对我笑，就不紧张了，我还得了5颗星！”骄阳之下，孩子们向阳生长，他们用自己的表现获得小老师的星级肯定。该校教务处主任李小钏表示，“双减”下，项目学评活动的开展，让学生“学”得更高效，“评”得更轻松！

万全镇宋桥小学操场上欢声不断，笑语萦绕，多姿多彩的项目测评“乐学桥娃集星闯关”活动正在开展。虎年闯关、观察天气、超市采购、唱演乐谣……一至三年级各科目的测评指导师都精心设计了独特而有趣的试题，让期末测试成了一次次有趣的游戏。“享受学习，快乐成长一向是宋桥小学项目测评的宗旨。让有趣的集星闯关丰富单一的纸笔考试，使孩子们趣学乐学，这应该是双减的意义所在。”副校长陈芳芳说。

冬日的校园，课桌椅一字排开，小小评价师们早早入座，同学们整整齐齐地排着队。学校走廊上尽是一派热闹景象。这是山门粟裕红军小学正在开展“快乐红娃·智慧摘星”期末项目学评活动。副校长郑月容说道：“项目学评活动调动了学生的积极性，让学生在情境中体验，在合作中提升，在生活中运用，让测试也变成了一件轻快愉快的事情。”

平阳县中心小学一至三年级的“小鹤”们迎来了他们期盼已久的期末项目学评闯关活动。每一位小朋友拿着闯关卡都兴致勃勃、跃跃欲试。学校结合县里的评价方案，又融合了学校的育人目标，分别为三个年段设计了“小鹤展翅”、“小鹤翱翔”、“小鹤冲天”的主题，也寓意在学习上的不断进步。冬日暖阳，映照着孩子们的笑脸。昆阳镇实验小学一、二、三年级小朋友正在进行期末项目学评。不同年段的项目学评各有特色。

一年级既融合新年元素，又充分利用小广场的格子画、攀爬墙、平衡木等，让孩子们一边玩着熟悉的课间游戏，一边进行知识大闯关，学乐相融。二年级小朋友搭乘着火车去“旅行”，只要闯关成功，就能解锁新的旅游景点。满满的期待感激励着孩子们勇敢地迎接每一关的挑战。三年级孩子再游当地千年古村“诗画鸣山”。走过大水车，来到古榕树下，寻访武状元蔡必胜纪念馆……一站一站，他们在千年古村的优雅宁静中读、诵、积累，也重温了在鸣山游学的快乐。在项目学评中，项目化学习的影子随处可见。让学习过程和结果紧密结合，让孩子的学习更真实更有效。

鳌江镇滨江小学一到六年级分学科举行项目学评，特别是一、二年级实行无纸化情境式项目学评。一年级语文学科选用了“森林运动会”主题，二年级语文学科延续了“‘鲸’益求精，博雅学子乐学评”的主题，小朋友们化身“小武侠”，在乐学园里用抽签的方式连闯“登上词语岛”、“误入生字峡”、“智走诗文谷”、 “勇闯饶舌峰”、“直攀故事岩”五道关卡。科学、音乐、体育、数学等学科也更注重了学科知识与综合能力的检测。

二年（3）班杨婷美同学正胸有成竹地背诵古诗《夜宿山寺》，语速流畅，吐字清晰。小评价师不禁发出衷心的赞赏：“你的古诗背诵可真棒！”水头镇第四小学上空回荡着各式各样的声音，英语朗读声、轻轻地哼唱、背诵古诗声……项目学评让孩子们领略到了学习带来的无穷乐趣，他们将继续在求知、奋发、创新中逐梦，成就更美好的自我。

“小时不识月，呼作白玉盘。”“老师，你看，这是我设计的独一无二的小尺子呢”……萧江镇实验小学的风雨操场里热闹非凡。在“双减”背景下，该校各科老师精心设计本学期期末项目学评的内容，各学科相融合，测评内容与游戏闯关相结合。小朋友们或说或写，或跑或跳，在欢声笑语中完成了一学期学习成果的检验，也在这种轻松、快乐的氛围中得到成长。

昆阳镇第二小学迎来了新一轮项目学评。此次评价结合当下落实“双减”精神，活动内容丰富多彩，既有读一读、摆一摆、拼一拼，又有用英文引吭高歌展示个人风采，还有小组合作完成实验等环节，融合各学科知识，让孩子们玩中评、评中亦学有所得。小评价师们面带微笑，耐心而又亲切地测试。小引导员们辛勤地来回奔波，引导低年级小朋友们文明有序入场。将镜头聚焦到测试后，孩子们体验到了在挑战中享受成功，他们的脸上洋溢着快乐的笑容，各个都意犹未尽。

“请你为‘天舟’添加字词燃料，读正确以下词语，让它顺利发射吧！”当语文测评内容和“空间站”撞个满怀，水头镇南湖小学三年级的同学便在奇妙的太空体验中巩固了本学期的语文学科知识。一年（2）班的教室门前书声琅琅。“不要紧张，看清楚了再读出来......”小老师的轻声安慰让紧张不已的林凡放松了许多，他深深吸了口气，缓缓读出考核内容。

“老师想送你一个‘声’字。‘声’是一个很传神的汉字，我想送给你……想要被人记住亦或是让人印象深刻都可以用这招，你经常用声音吸引老师走进你的奇妙世界与你对话，无论是朗诵还是演讲，你都信手拈来……希望你能够在新的学年里，抓紧时间，提高自己的效率，‘先声夺人’，收获更大的进步！”鳌江镇第七小学西塘校区三年级教师为学生“量身撰写”了一个汉字，既是对学生一学期学习、生活情况的概括，也是对学生新的一年最纯真的期许。