为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，助推学校落实立德树人根本任务，树立科学的教育评价导向，办好人民满意的教育，沪苏浙皖教育报刊总社（宣传中心）于2021年5月中旬至7月中旬联合开展了2021年中国长三角校长高峰论坛前期采访行动，聚焦论坛主题“全面育人——新时代基础教育评价改革”，深入三省一市中小学校，全方位、多角度展现了长三角地区教育评价改革的先进经验和实践典型。同期联合开展了“2021年中国长三角地区教育评价改革优秀案例”征集活动，长三角地区330余所学校参与了本次征集活动，展现了各级各类学校在推进新时代教育评价改革过程中的成果、亮点和特色。

经沪苏浙皖教育报刊总社（宣传中心）联合推荐，四地教育专家考核评审，20篇稿件获教育评价改革优秀案例奖，另20篇稿件获教育评价改革优秀案例提名奖。其中，温州市第四中学的《创新评价载体，赋能课堂变革——温州市第四中学以“完美小组”为载体的过程性评价实践案例》获教育评价改革优秀案例奖，温州市实验中学教育集团的《让每一个青春都明媚起来——温州市实验中学教育集团从“个性化”走向“自主性”的学生发展评价迭代思考》获教育评价改革优秀案例提名奖。

据悉，中国长三角校长高峰论坛是由上海教育报刊总社、浙江教育报刊总社、江苏教育报刊总社于2006年联合发起并共同主办的一项公益性、专业性教育论坛。2013年，安徽省教育宣传中心应邀加盟。论坛秉承理性思考、坦诚交流、分享合作的理念，始终关注中国基础教育前沿性问题，通过各地优秀校长的探讨、交流、分享，引领和推动教育的改革与发展，已成为长三角地区中小学校长分享教育智慧的重要平台，覆盖面和影响力不断扩大。（来源：苏派名师共同体 浙江教育报）