党的二十大报告将教育、科技、人才进行三位一体谋划，明确其基础性、战略性支撑地位，部署实施科教兴国战略，提出一系列重大论断、重要任务，进一步凸显了教育的基础型、先导性、全局性地位和作用，进一步增强了我们办好人民满意教育、建设高质量教育体系的信心和决心。作为全省教育大市，温州必将全力以赴学习贯彻党的二十大精神，将其作为打造教育高地、打响“好学温州”金名片的思想遵循、行动指南，融入教育事业发展的全过程、各领域，努力推进科教兴国战略和“浙里优学”愿景在温州的生动实践、创新落实，为全国全省教育高质量发展贡献温州力量、提供市域样板。

聚焦科教兴国，坚定推进教育优先发展。党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展。我们要进一步加强党对教育工作的全面领导，广泛深入学习宣传贯彻党的二十大精神，深刻领会科教兴国战略的重大意义，推进中小学校党组织领导的校长负责制建设，以党的坚强领导推进教育高质量发展。完善部门共建、任务分解、专班推进、闭环管理、督办考核等机制，高标准落实教育重大政策，确保各项任务稳步推进。强化教育投入优先保障，完善系统化精准化均衡化投入机制，落实“两个只增不减”，进一步完善学生资助体系。强化教育规划刚性执行，结合城乡变化进程，加快新一轮教育布局规划修编，推进教育设施规划建设管理立法，进一步优化城乡校网布局。

锚定教育共富，推进发展体系补链强链。党的二十大报告强调，要加快建设高质量教育体系。我们要持续推进各级各类教育发展提升，破解教育发展不平衡不充分问题。针对学前和义务教育，持续狠抓“两个创建”，强化资源配置，加快补短提升，加快公办园、优质园、普惠园建设，推进学前教育“三朵云”“九把钥匙”和城乡义务教育共同体、集团化办学、“初中强校”等工程，擦亮“空中飞课”品牌，推进山区海岛教育跨越式高质量发展，进一步缩小城乡、区域、校际教育差异。针对普通高中，推进普通高中高品质发展行动，加快“县中崛起”，深化“分类办学”改革，推动普通高中多样化发展，提高拔尖创新人才培养实效。针对特殊教育，持续改善办学条件，做好适龄残疾儿童青少年教育安置工作，积极发展学前和高中段特殊教育，完善具有温州特色的特殊教育课程体系、教学体系、师资培养体系。针对职业教育，推进温台职业教育高地建设，建立职业教育与产业集群联动发展、融合提升机制，畅通高层次技术技能人才从教和校企双向流动渠道，优化职校布局结构，深化职普融通、产教融合、科教融汇。针对终身教育，完善社会培训激励机制，推进社会人员学历提升，提升社区教育、老年教育、职业培训等覆盖面，助力“扩中”“提低”。针对高等教育，加强协调和服务，加大力度打造协同创新中心、产教融合基地、优势特色专业，助力在温高校专业学科建设，积极服务城市发展。

坚持立德树人，提升素质教育内涵质量。党的二十大报告强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要实施“时代新人铸魂工程”，擦亮“价值观引领未来”品牌，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课程、进头脑，重点将党的二十大精神有机融入思政课等各学科教学，加强“四史”教育，完善大中小学思政教育一体化体系，健全学校家庭社会育人机制。实施“教学教研提质工程”，推进全国基础教育教学优秀成果推广应用示范区、项目学习改革示范区建设，深化“教研共富”行动，打造智慧“云教研”平台，大力建设“素养课堂”“精准课堂”“视导诊断”“学习品质评价”等新样态，巩固提升全市教育教学质量。实施“体美心劳升级工程”，加强和改进体育工作，普及开展市县校三级“阳光体育”行动，深度打造“明眸皓齿”样板；深化学校美育综合改革，推进师生艺术素养提升，全方位构建“一校一品牌、一校多特色”新样态；全面推进“温心健康”行动，建设儿童青少年心理健康社会服务支持体系；创新劳动教育模式，做强“少年瓯越行”劳动研学实践品牌。

推进尊师强教，加快打造一流人才队伍。党的二十大报告强调，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。我们要持续大力落实“尊师强教”十大举措，深化“思想筑基、师德铸魂”专项教育，加强教师思想政治和师德师风建设，深入实施瓯越教育人才培养第二轮行动，完善高层次教育人才培育体系，重点优化“名师送教”渠道，加强乡村教师队伍建设，助力山区海岛教育发展。深化教师管理机制改革，加强教职工编制统筹管理，探索建立教师职业生涯全周期“画像”，更加科学精准评价教师。完善高层次教育人才引进奖励办法，加大力度招引高校优秀毕业生和市外名优教师，优化部门共同推进、社会共同参与机制，升级教师关爱礼包，积极引导每个部门、每个地区都担当责任，为教师办实事、做好事、解难事。推进温州市中小学瓯越校长培育计划，多策并举加强校长干部培养培训，进一步优化干部队伍结构。

强化创新驱动，深化教育领域综合改革。党的二十大报告强调，要深化教育领域综合改革。我们要推进教育数字化改革，加快建设教育“大脑”，完善业务协同和数据共享机制，升级多元化数字赋能场景和可视化数据驾驶舱，打通数据壁垒，做好应用优化，迭代打造“好学温州”系列创新应用场景，为师生群众提供便利。引导规范民办教育发展，平稳落实规范民办义务教育发展专项工作后续重点任务，完善民办学校星级评价体系，引导民办学校规范化、品质化发展，构建公办教育与民办教育协调发展体系。深化“双减”集成改革，高质量建设全省作业改革实验区，优化校内课后托管服务，推进校外培训机构网格化管理试点，加强数字化监管，维护教育生态。健全学校安全社会支持体系，推进“智安校园”建设，筑牢疫情防控阵地，守护百万学子平安健康成长。深化教育评价改革，聚焦重点难点，加快构建“成长型”教育综合评价体系，进一步做好“两个监测”和“四感”评价等工作，争取各方支持，努力营造科学评教、尊师重教的浓厚氛围。（浙江教育报 2022年12月6日 第1版）