3月18日,市教研院“未来教育”工作专班在院长徐海龙带领下,深入一线学校(幼儿园),为瓯海区“未来教育”创新区、窗口校培育工作“把脉问诊”。瓯海区教育局党委委员、教育研究院院长潘时晖陪同实地调研。瓯海区政协副主席、区教育局局长金朝辉,区教育局党委委员李玉宇参加下午座谈。 


上午,市调研组一行人首先参观了瓯海区第二幼儿园的数智化空间、探索性的户外活动场所、支持性的室内天地等,听取了贾令厨园长《以人为本立轴心,一瞥一纳创未来》的主题汇报。随后,调研组又参观了温州市未来小学教育集团多元学习场景构筑的诗意校园,听取了季迅群校长关于《指向多中心领学的“人人小先生”课堂样态重构》变革项目介绍。 

下午,市调研组在瓯海区外国语学校举行“未来教育”窗口学校专题调研会。 李玉宇以《面向未来,培育家门口的优质学校》为主题,介绍了瓯海“未来教育”创新区创建路径、成果及下一步工作计划。瓯海区围绕“以学生为中心”教育改革,深度聚焦课堂变革、办学特色优化、教师培养、管理方式创新等具体举措,取得了初步成效。 
金朝辉围绕“五个指数”详细阐述了瓯海区打造创新区的努力方向。他指出,瓯海将以友好指数、成长指数、个性指数、智能指数、集约指数,围绕“五重构改革”与“未来教育”两个目标同步推进,双轨同频,力求区域性整体推进。未来,瓯海将不断推进立足儿童的好学校建设,让成长成为未来学校的基本属性。 
徐海龙肯定了瓯海教育近年来在专业化领导团队的引领下,逐步显现了瓯海智慧与声音,“未来教育”创新区整体推进坚定而有力,窗口校建设稳妥而积极。 他强调,“未来教育”专项工作要进一步明确三个共识:一是注重方向引领,方向比努力重要,教育要为未来、向未来、创未来;二是把握好变和不变的关系,寻求在改革中突破;三是全面推进与点上突破相融合,加快引领全区学校迈向“未来教育”的新步伐。 他希望,瓯海教育要以“未来教育”为引领,区域要充分发掘和推广好学校的案例,更大范围传播瓯海教育好声音;学校要找准一个突破点,踏踏实实做好实践;校长要在研究上表达上下功夫,从实践型向学术型转变。


会上,瓯海外国语学校、梧田一中、高铁新城实验学校、温大附属茶山实小、大学城附校、瓯海实验小学、瓯海四幼、温大附属茶山一幼等校长代表分别就“未来教育”窗口校创建工作进行交流汇报,市教研院副院长陈素平、教科室主任林日正作专家点评,并对学校“未来教育”项目研究的改进提出了建设性建议。(供稿/瓯海区外国语学校、瓯海区第二幼儿园、温州市未来小学教育集团)
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