近日，瑞安市林垟学校的“知行农场”里一派丰收的景象，农场里，师生们拿起锄头，乐在其中。为深入贯彻“双减”精神，将劳动教育贯穿教育教学全过程，构建德智体美劳全面培养的教育体系，林垟学校着力规划教育农场的实践活动，开展了为期一个月多月的“校园丰收节”主题项目化活动。

项目一：出力流汗，争当“小农人”

学生们冬天栽种下的包菜、芥菜、萝卜等蔬菜经过持续的精耕细作，长势喜人，师生们有的拔萝卜、摘豌豆，有的剪白菜、掰芥菜，乐在其中。“拔萝卜一定要小心，不然容易拉断了！”几个小时的劳作下来，学生们满头是汗，真正懂得了劳动的艰辛，表示今后会更加珍惜劳动成果。

项目二：拓展实践，点燃职业梦   

六年级的学生们以小组为单位进行销售策划，做了义卖海报，为蔬菜定价，在校门口早早布置好了摊位，将刚采摘的油冬菜、白菜整齐摆放在摊位上，新鲜的蔬菜吸引了一批批过往的家长。七年级的学生将采摘的萝卜缨进行清洗，经过水煮、晾晒等几道工序制成了具有林垟水乡特色的菜头干，在家长群进行售卖，销售所得用于农场养护基金。

五年级的学生更是化身为“温暖小团队”，开展了“红领巾送温暖”社会性公益活动，将采摘过来的西兰花打包送给辛苦忙碌的保安叔叔和环卫工人。部分未销售完的蔬菜，学生们带回家为父母亲手制作美食，共享劳动的乐趣。

项目三：学科整合，促创意物化

“这几棵花菜的花怎么开散了？”“那几棵花球为什么这么小？”几个学生在科学老师的带领下，走入农场，对花菜的生长进行观察记录，并提出了一个个驱动型问题。为此，学生借助网络、书籍、询问长辈等途径对蔬菜的生长过程进行深入探究，撰写了图文并茂的观察记录本和植物部落格，为接下来的科学种植打下了基础。

美术老师为各年段的学生细化了学习任务，学生根据农场作物特点，制作了植物生长书签、手绘环保袋、剪纸、个性台历等创意作品。语文学科老师引导学生以“乐在丰收节”“我爱美丽的校园”为主题开展了征文活动。

在“丰收节”成果展示会上，以上创意物化作品得到了全校师生的好评。

项目四：光影定格，摄美好瞬间

“丰收节”摄影大赛牵动着全校师生的心，在活动过程中，各班“小记者”手拿相机，用光影记录下了农场里欣欣向荣的景象还有那收获的喜悦，让美好的瞬间定格成为永恒。

“每个人心里一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风。”瑞安市林垟学校借着那一亩田，帮助学生搭建起在实践中成长的平台，并打破学科界限进行五育融合，培养学生形成良好的劳动习惯、树立正确的劳动观念，提升劳动能力、培育劳动精神，促进学生全面发展。（来源：瑞安市教育局 潘茜茜  项学品）