“劳动教育是人生第一教育。要引导学生树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念,要真正体现劳动教育的第一特性——实践性”……6月7日—9日,在平阳县中小学综合实践基地(学校)举办的温州市学生综合实践基地教师主题式技能培训会上,温州市教育教学研究院研究员黄辉老师,将核心素养下劳动教育的内涵及相关文件与温州市教育技术中心相关人员、实践领域专家、全市各实践基地教师代表分享。现场共有六名专家以“教师主题式技能拓展和提升”为主题,作了专题讲座和观点分享。 
“疫情影响了这两年的线下活动,但无法阻挡综合实践教师渴望加强交流,提升技能的心。”市教育技术中心李奇谦简要介绍了全市实践基地建设与管理情况,希望全市综合实践教师珍惜宝贵的线下培训机会,认真学习,增进交流,推动全市综合实践工作不断发展。 
平阳县中小学综合实践基地(学校)校长陈志文在致辞时表示,打造一个无边界、资源共享的示范性实践基地,真正让每一个孩子在实践中得到全面发展。随后,陈志文以《精心谋划 立足特色 加快推进2.0版基地建设》为题,详细介绍了该县实践基地工作亮点及发展愿景。温州市学生实践学校书记、校长叶超程围绕《实践学校劳动课程建设和规划》,从学校顶层设计、教师队伍建设、教科研提升等方面,分享了该校劳动教育的典型经验和做法。 

时代在进步,教育在发展。微课因其独特的优势在教学中得到广泛的应用。6月8日,信息技术高级教师林美珠、市广场路小学沙力老师,分别给我们带来了《微课程的设计与制作》《中小学校园数字故事设计与制作》专题讲座。他们从微课制作、后期剪辑等,详细讲解了操作流程。 培训期间,平阳县中小学综合实践基地(学校)应少伟、陈志文老师,还分别讲授了《教学中的摄影技巧应用》和《摄影采风实操思考》。他们结合实际拍照案例,从构图事宜、基础理论、拍摄经验与技巧等方面,深入浅出地进行了讲解,并安排学员们到西岸劳动基地,指导大家选择合适的角度进行实践操作,将此次培训的技巧运用到现实中,真正做到了学以致用。 教育是美的,培训后的教育实践人,将用镜头定格眼中的教育之美。【平阳县中小学综合实践基地(学校)】
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