为提升中小学教师的专业素质，进一步促进教育均衡发展，共享优质教育资源。日前，温州市教师教育院初中数学师训员吴春老师带领温州市名师、浙江省教坛新秀吕小玲老师送教瓯海区潘桥中学。本次活动分课堂研讨、专家点评、专题讲座三个议程。

研讨课

潘桥中学林银心老师的研讨课《4.4平行四边形的判定》，拉开了此次活动的序幕。林老师从平行四边形的定义和性质出发，让学生去猜想并验证平行四边形的判定定理。本节课的设计理念先进：在统一目标导向下，学教一致性，评学一致性，教评一致性，整堂课把学习目标转化成问题，使目标问题化；把问题转化成任务，使问题任务化；最后用评价作为教与学的媒介，及时掌握学生学习信息，从而达到教学评一致性。本节课的第二个亮点在于林老师对教材进行创造性整合：把探索平行四边形的三个判定定理放在第一课时，第二课时安排三个判定定理的应用。这样的安排使学生掌握的知识更系统。作为课堂主体，学生心中有目标，学习积极性更高，主动性更强。

第二节研讨课由温州市名师吕小玲老师为九年级同学带来中考复习专题《应用题复习》。吕老师从一个熟悉的生活情景引入，通过“你能提出什么问题？”“你能否把它改成分式方程的问题？”“你能否提一个关于一次函数最值的问题？”等一系列的提问，巧妙地将学生从做题者变成出题者，化被动为主动。同时又通过这一系列的问题，将常见的应用题类型一元一次方程、分式方程、一次函数最值、二次函数最值、不等式整数解等整合到一个背景下，问题设计层层递进，独具匠心，引人入胜。在此期间，吕老师又不断追问“能否改变其他条件提出问题？”“可否加入整数解？”等，不断地引导学生深入分析数量关系，关注数据特征。整堂课下来，学生学习氛围浓厚，教师板书设计工整简洁，问题设计心思巧妙，真正做到了因材施教，因时设学。

专家点评

温州市教师教育院初中数学师训员吴春老师对活动做了专业引领。吴春老师充分肯定了林银心老师对教材的处理和这样处理的理论支持，也充分肯定了瓯海区初中数学教师在教研员白福清老师的带领下在探索教学评一致课堂实践上取得的成效。同时，吴春老师对吕小玲老师的课作出了高度的评价，吕老师的课堂教学魅力不仅深深吸引了学生，也深深吸引了听课的老师。

专家引领

最后，由温州市名师吕小玲老师作《因材施教，因时设学----精准视角下的数学复习策略》主题讲座。吕老师分享了她“因材施教，因时设学”的措施，带学员理解了所谓的“材”“时”，并且展示了她“用好素材”“看好学生”的详细案例。同时，吕老师还分享了她是如何根据“时间”“时空”“时机”促进学生个性化成长。吕老师的讲座很接地气，可操作性强，让与会教师收获满满。

名师智援，助力提升。本次温州市初中数学“名师智援”送培活动，既有精彩的课堂教学，又有深入的专家点评和接地气的主题讲座，起到了很好的示范、引领和辐射的作用，对促进教师学科素养提升和专业化发展都有积极的意义。（潘桥中学 吴津津、丁鼎    温州市教师教育院 吴春）