6月23日，瓯海区省级试点项目“数据驱动教育教学改进”研讨活动暨种子校互促互学活动在瓯海区公立艺术学校举行。乐清市教育研究培训院副院长吴泽、评价办主任张险峰、评价员金鑫一行5人来瓯海作经验交流与指导。瓯海区教育研究院副院长郑道春、评价研究室主任林数为、评价员徐路明、瓯海区种子学校项目负责人参加了本次活动。

       活动第一部分，由新桥中学张群武老师带来一堂题为《基于数据驱动的摩擦力复习》的数据驱动教学展示课。张群武老师结合前测数据所反映的学生薄弱知识与能力，通过歼15舰载机这一情境的变形拓展，引导学生以力的定义与三要素等基本概念为出发点，再度回顾摩擦力相关性质。最后，张老师通过演示摩擦力影响因素实验，启发学生以小组合作的形式设计探究实验，在巩固摩擦力认识的基础上训练能力与思维。

       活动第二部分，由郑道春副院长进行“数据驱动教育教学改进”项目区域工作汇报。郑道春副院长基于浙江省、温州市监测数据的分析，提出瓯海区工作的聚焦点——课堂，他从课堂变革三年行动计划、项目化学习、作业变革三方面出发，详细阐述了瓯海区如何通过这些抓手改进课堂，优化教师教学策略，进而改进学生学习策略、学习习惯，培养学生高阶思维，提升学生学习品质。

      活动第四部分，由来自乐清的多位专家进行点评。他们对此次活动中的课例展示与专题汇报给予了高度评价，表示在此次活动中切实感受到了数据的魅力，体会到了数据的力量。

       最后，乐清市教育研究培训院副院长吴泽作总结发言。吴副院长认为，在数据驱动教育教学项目推进中，瓯海区深刻贯彻“数据赋能教育，评价促进改革”的理念，不仅有力推动区域内教育教学教研转型，更是在各个学校之间建立了互学互促的纽带，对于学校内涵发展以及区域整体教育教学质量提升意义非凡。