近日，浙江东方职业技术学院召开2023年中高职一体化人才培养工作研讨会。天津职业技术师范大学职业教育教师研究院副院长赵文平，学校党委副书记、校长王佑镁，党委副书记、副校长刘玲玲，温州市教育局职业教育与成人教育处、高等教育处处长吕信恩，全省中高职一体化人才培养合作学校负责人等160余名专家学者参加研讨会。
王佑镁对合作中职学校的领导、专家学者表示诚挚的欢迎，向支持学校教育事业发展社会各界表示衷心的感谢。他表示，近年来，学校深化中高职一体化人才培养改革，在构建中高职一体化培养模式和课程体系取得一定成效。研讨会的举行，既是对过去工作的全面检验与总结，更为未来中高职一体化工作描绘了美好蓝图。期待在大家的共同努力下，推动中高职一体化工作高质量发展，为社会培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面推进共同富裕示范区建设和省域现代化先行提供优质人力资源和强大技能支撑。
招生办主任黄成良介绍学校历年中高职一体化办学基本情况，从学生、社会、管理等7个因素分析学校中高职一体化合作模式存在问题及原因，探索研究下一阶段解决问题的方案与思路，并提出未来中高职一体化合作的新模式。
教务处处长张文福解读中高职一体化专业人才培养方案制定及教学管理方面的要求，从省市相关文件入手分析了一体化专业人才培养方案制定的具体要求，对中高转段的选拔方案进行了详细介绍，就全面提升中高职一体化人才培养质量进行了系统的思考。
2023年，东方学院新增永嘉县第二职业学校、乐清市虹桥职业技术学校、舟山旅游商贸学校、瑞安市瑞立中等职业技术学校、温州东方悦心中等职业技术学校5所合作学校。会上，王佑镁代表东方学院与合作学校签约。
瑞安市农业技术学校副校长郑传书作中高职一体化合作办学经验交流，提出设计一体化人才培养方案、加强统筹管理协作、有机衔接课程体系、统筹设计技能教学环节、加强师资协同提升等建议。
吕信恩作《温州市职业教育区域中高职一体化的实践与思考》专题报告，他从温州市中高职一体化人才培养工作的推进情况入手，指出在推进过程中存在的问题和短板，并对市教育局下步推进中高职一体化的思路作了交流。
赵文平教授作《职业教育产教融合型课程开发》专题报告。他表示，深化产教融合的关键载体是课程。通过课程逻辑基础、使命职责、表现形式、判定标准等方面分析产教融合型课程，从课程目标、内容组织、结构设计、实施运作等方面介绍产教融合型课程开发的途径和策略。
在分组交流阶段，与会人员围绕一体化人才培养方案制订、中高职教学贯通与衔接、实训体系、升学转段考试规程等主题进行深入探讨交流，积极建言献策，共同探索基于区域中高职一体化人才培养改革新模式。
近年来，浙江东方职业技术学院以培养高素质技术技能人才为核心，立足产业转型升级和区域经济社会高质量发展需要，聚焦长学制技术技能人才培养需求，深化中高职一体化人才培养改革，先后与省内44所中职学校开展专业一体化合作，合作专业基本覆盖学校招生专业；积极探索实践中高职一体化办学模式，恢复温州东方技工学校，与台企斯米克合办温州东方悦心职业学校，牵头成立由中职学校、高等院校、企事业单位参与的温州市现代服务业职教集团，筹备建设文成学院。未来，学校将继续着眼一体化人才培养的关键内容，积极探索政、校、行、企共同深度参与，专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接贯通的中高职一体化。（来源：浙江东方职业技术学院）
