“数据赋能教育，评价促进改进”，为了充分发挥教育质量监测诊断、改进和促进发展功能，探索数据背后的教育规律，引导学校、家庭、社会树立科学学习的理念，构建“减负提质”有效路径，助推“双减”工作落实落细，温州市教育评估院特推出“问策数据发现——温州市2022年小学生学习品质监测社会版报告”系列微视频。

主题三：学习策略培养，怎样更有效？

视频简介:“学会学习”被视为21世纪教育的四大支柱之一。教育的发展，从关注智力为代表的认知技能培养，转向以性格特质为核心的学习策略培养。作为学生发展的合作者、引导者和参与者，学生学习策略的发展离不开教师的专业支持。在教学和师生互动过程中，教师应采用哪些有效的具体行为，来支持学生学习策略的发展呢？下面跟随小编一起来看看监测里的发现吧!

重点小结

学会学习很重要，共同交流是纲要。

通过示范和指导，改善认知的技巧。

给予学习自主性，促进自学的能力。

设置明确时间表，帮助学生不拖沓。