近日，温州市教育局在全市范围内开展了2024年初中科学教育发展力监测，此次监测是温州首次针对中小学科学教育发展情况的专项监测，具体工作由温州市教育评估院统筹与实施。

11月20日上午，温州市158所初中学校的5万余名学生参加了科学学科的纸笔测试，并完成了相应的学生问卷调查。下午，5000余名样本学生参加了科学人机交互测试。同时，样本学校的科学教师、科学教研组长、参测学生家长也通过线上扫码作答方式参与了相关问卷调查。

本次监测活动的亮点之一是借助信息技术开展基于人机交互模式的科学实验及探究能力的在线测评。考虑纸笔测试情境呈现方式相对单一，交互性不强，不能很好地测评学生实验探究能力。本次监测通过视频、仿真实验等方式，让学生在模拟真实情境下去动手实验，通过人工智能完整记录学生探究过程，以便更好地考查学生的探究实践素养、逻辑思维能力和解决真实复杂问题的核心素养，实现了在统一时间内大规模测评学生实验探究能力的成功探索。

据悉，温州市初中科学教育发展力监测，是以大科学教育观为指引，秉持家校社协同共育理念，形成“支持力+培育力+成长力”的“三维发展力”评价指标体系，既关注区域、社会、家庭为中小学科学教育提供的支持保障情况，也关注学校科学教育教学管理水平，更聚焦学生的科学素养成就。力求通过监测，全面准确地反映全市科学教育发展状况，以评价牵引区域科学教育高品质发展。