“原来大家都有类似的育儿烦恼。”“沙龙课对我的启发很大。”……近日，一场以“爱的界限”为主题的父母效能沙龙课在温州市鹿城区举行。10多名中小学生家长交流分享教育过程中的所感所悟，共同探讨如何建立良好的亲子关系。

近年来，温州市高度重视儿童青少年心理健康工作，启动实施了中小学“温心健康”行动计划，同时将建设学生心理辅导中心、完善儿童青少年心理服务体系等工作纳入温州十项儿童重点实事项目。

建设区域学生心理辅导中心正是相关行动的重要路径之一。2023年以来，温州市着力构建“教育为主、部门配合、基层包联、社会参与”的儿童青少年心理健康服务闭环管理机制，推动形成家校医社共同参与的儿童青少年心理健康工作机制。目前，全市已建成集科普宣传、热线接听、心理咨询、团体辅导（培训）、研讨督导、心理放松等功能于一体的7家区域学生心理辅导中心，覆盖鹿城区、瓯海区、乐清市、瑞安市、永嘉县、苍南县、龙港市等地区。

位于鹿城区锦绣路的“小鹿心屿”就是其中之一。项目负责人项小飞介绍，“小鹿心屿”是整合全区社会资源所打造的心理教育共同体，场馆占地面积1500平方米，共有美学空间、无界游戏、自然体验等6个区域，以戏剧、艺术表达、阅读叙事、数字互动、家庭及个体咨询等形式，开展心理健康服务。项小飞说，这里由1名心理专业校级干部和4名社工负责日常的管理运维，同时还聘请了5名来自本市医疗机构的心理专家定期坐班，进行心理咨询个案督导，有需求的学生家长可通过微信进行线上预约。

“嵌”在校园内的心理辅导室，同样是解决学生“成长烦恼”的重要阵地。在温州市南浦实验中学锦江校区，位于学森楼二楼图书馆对面的心理辅导室，成为学生们午休时间放松身心的又一去处。心理辅导室每天中午准时开放，学生来这里可以看看心理科普短视频、玩玩沙盘游戏、听听舒缓音乐、聊聊心里话。心理教师林平说：“我们希望通过这样的方式消除学生对心理咨询室的神秘感和陌生感，让他们更多地了解心理卫生的相关知识，更加关爱自己和他人的心理健康。”据悉，温州目前已建立标准化心理辅导室1000余个，大中小学专兼职心理教师配备率实现100%。

当前，温州市正全面推进学生心理服务“导师团制”，制定“一校一案”“一生一策”，确保每个重点关注学生都有自己信赖的“一对一”导师；成立温心健康守护联盟，在推动区域学生心理辅导中心实现全覆盖的同时，联通12个县（市、区）现有的区域学生心理辅导中心、阳光会客厅、家庭教育指导中心、妇女儿童驿站、校外心理健康服务站点等形成“2+12+X”的整体布局，以进一步扩大心理健康服务圈。（来源：浙江教育报 通讯员 吴笑鸣）