2024年4月16日，温州市教师教育院高中英语师训员潘云梅老师组织开展了2023级市直高中英语新教师培训班第7次集训。此次培训在温州护士学校举行，以“教学点评与命题设计”为主题，旨在提升新教师的教学设计与评价能力。在培训中，潘老师精心分配了个人与小组任务，让新教师们能够积极参与并深入研讨。

胡洋洋老师精彩地展示了一堂必修二Unit1的阅读公开课，主题为“From Problems to Solutions”。胡老师巧妙地将学生已掌握的知识与新知识相结合，自然导入本课内容。在阅读过程中，她特别注重skimming环节，引导学生快速把握文章的主要信息，包括挑战、问题以及解决方案，从而提升学生的阅读能力和分析能力。胡老师不仅注重知识的传授，更强调对知识的应用。她通过问答、填表以及小组讨论等多种方式，引导学生深入探究埃及文化遗产保护的问题。学生们在参与过程中积极思考，对文化遗产保护有了更为深刻的理解。在课程的最后，胡老师还设置了高阶思维问题，引导学生思考"对文化遗产保护的投入是否值得?"这一问题不仅考验了学生的思维能力，也激发了他们对文化遗产保护的关注和思考。整堂课下来，学生们收获满满，对阅读和理解“problems—solutions”模式有了更深入的认识。

陈淇老师为大家呈现了一堂生动有趣的公开课，内容聚焦于HEP B1U6 Food and Drinks Group Work部分。陈老师巧妙地设置了任务“如何根据外国客户的需求选取合适的餐厅”，以此引导学生进入具体语境，运用英语进行实际操作。在任务中，学生们不仅学习了如何根据客户需求选取餐厅的流程，还通过小组合作的方式，按照角色分工，共同完成任务。在课堂上，陈老师注重培养学生的跨文化交际能力，通过讲解中西方用餐文化差异，帮助学生更好地了解外国客户的用餐习惯和需求。同时，陈老师还提供了语言支架，指导学生撰写一封符合规范的邮件，确保邮件内容具体、准确、得体。整堂课下来，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了如何根据外国客户需求选取合适餐厅的技能，同时也提升了他们的英语运用能力和跨文化交际能力。陈老师的公开课不仅为学生们提供了宝贵的学习机会，也为其他教师提供了有益的教学启示。

在课堂点评环节，新教师们热情高涨，在肯定两节课堂精彩之处的同时，也踊跃提出了自己的建议。胡老师的课注重教学效果的实证，但在学生运用所学知识和教师引导方面还有提升空间；陈老师的课则通过设置具体情境，提升了学生的学习兴趣。对于胡老师的课，大家提出了一些建议。例如，王琦瑶老师评价，对于较大的问题，可以考虑分成两节课或作为作业处理；在引导学生理解保护文化遗产价值时，应更注重学生的自主思考和产出。对于陈老师的课，张如烟老师认为情境设置到位，提升了学生的兴趣。但建议课前可在PPT上进行相关内容的展示，帮助学生更好地理解情境；同时，对于情境的回扣和角色分工的实施也应更到位，以增强课堂的连贯性和学生的参与感。潘云梅老师强调了“The proof of teaching is in learning”,教学效果的衡量在于学生实际的学习成果，具体体现在英语语言、思维深度、内容表述和文化意识等四个维度。作业设计应紧扣文本，具备延伸性，确保课堂连贯性，如通过思维导图缩写文本或延续课堂讨论。授课时应注重英语语言的输入输出，助力学生积累句式、语块和词组，从而提升其语言运用能力和综合素质。

潘老师针对高中英语命题设计，为新教师们提供了宝贵的指导。她首先强调了命题设计的重要性，指出其不仅是检验学生学习成果的有效手段，也是提升教师教学水平的关键环节。接着，潘老师详细讲解了命题设计的原则和技巧，包括如何确定命题范围、如何选择合适的题型、如何控制题目的难易程度等。她结合具体的命题案例，分析了优秀命题的共同点，使新教师们对命题设计有了更直观的认识。最后，潘老师还鼓励新教师们多进行命题实践，通过不断的尝试和反思，逐渐提高自己的命题水平。这次指导让新教师们受益匪浅，纷纷表示将在今后的教学中更加注重命题设计，努力提高教学质量。

此次培训不仅提高了新教师们的教学水平和命题能力，更是提供了一个相互学习、交流的平台。新教师们表示，此次培训获益匪浅，对今后的教学工作充满了信心和期待，将以更饱满的热情、更先进的教学方法，培养更多优秀学子，为温州英语教育的持续发展贡献力量。（永强中学 方晓秋   洞头区第一中学 季苗苗   温州市教师教育院 潘云梅）