人间最美四月天，不负春光与时行。温州市教师教育院小学英语师训员陈丹萍老师，携温州市名师、省教坛新秀、龙湾区外国语小学张俊娜老师，温州市教坛新秀陈红老师，洞头区教坛新秀吴芳芳老师等名师赴一场研修之旅，追一场送培之行。4月19日，温州市小学英语“绿色耕耘”送培活动在洞头区灵南小学如期举行。洞头区所有小学英语教师如约而至。

当日上午，送培活动在校长的致辞中拉开帷幕。此次培训分为观点分享、课堂展示、设计阐述及讲座引领等四个环节。

精彩课堂显风采

第一堂课是市教坛新秀、龙湾外国语小学陈红老师带来的《Interesting cities》。学生通过阅读“Booklet about star city”梳理出 Interesting city的内涵有Fun places to go、Fun things to do、Convenient transportations、Friendly people。教师动态生成思维表格，带领学生构建文本支架，为有效语言实践制作Booklet做铺垫。这节阅读课呈现了可视化的思维，为培养学生高阶思维做了很好的引领。

第二堂课是洞头区教坛新秀、东屏小学吴芳芳老师执教的《PEP 6 Unit 3 B Read and write》。吴老师借助English party邀请函文本，围绕when，where，what，RSVP等元素设计不同的学习活动，让学生逐步理解并掌握邀请函的内容和格式。同时联系学生生活经验，感知、理解派对文化在现实生活中的意义“Share happiness with important people”。

第三堂课是省教坛新秀张俊娜老师执教的绘本联读课《A Loose Tooth》。一堂课中完成两本绘本的导读，张老师巧妙地将绘本中的图片与思维的结构性、严密性和概括性结合起来，引导学生通过一条思维线将Danny’s story，Kipper’s story以及my story串起来，在感知、回忆、表达、质疑以及发散等思维活动中完成阅读。孩子们结合自己真实的换牙过程，向与会老师们讲述自己的换牙故事。活动激发学生创造性地用英语说故事，这份体验极其珍贵。

主题讲座明方向

龙湾区骨干陈晓静老师作《基于英语学习活动观的小学英语阅读教学》的观点报告，陈老师清晰阐述了小学英语阅读课的几种活动设计类型和具体操作流程。引导老师们对照课堂实践，思考阅读课结构化教学的途径。

张俊娜老师的专题讲座《看见思维——基于主题联读的小学英语思维可视化策略》从What，How两方面进行阐述。张老师首先阐述主题联读的内涵，并呈现以主题意义为统领，将内容、文化、思维有机融合，帮助学生构建结构化知识，让思维的过程在阅读中清晰可见的实施路径。在激发学生探索的同时，培养他们处理复杂事物的能力，实现知识的内化，促进深度学习。讲座中生动的例子为老师们做了主题联读的示范。老师们也将在未来教学中尝试借助可视化工具、图表、非语言表达，让脉络、情节、情感可视化，提升学生的思维品质。

专家点评促成长

最后，温州市教师教育院小学英语师训员陈丹萍老师对三节课进行了精彩的点评。同时陈老师对课外读物与教材融合的基本原则做了专业引领，陈老师强调绘本可以作为教材有益补充和有效的拓展学习资料。在使用绘本时，应遵循“教材为本，绘本为辅”。陈老师充分肯定了洞头区老师们在单元主题联读中的实践探索。提醒老师们在做主题联读教学中注意意义先于形式，倡导玩中学、玩中用，并适时给予学生恰当的帮助和引导。

送教传温暖，举力共成长。通过本次名师送教送培活动，每位老师都在活动中得到了启发和收获。专家的专业引领带来思想碰撞，也为老师们的素养阅读提升工作指明了方向。路虽远，行必至。（洞头区灵南小学 陈晓荷   温州市教师教育院 陈丹萍）