近日，温州市教育技术中心在平阳县昆阳镇第七小学成功举办未来乡村学校教育技术工作培训会。活动聚焦“如何利用先进技术推动乡村学校教育的现代化进程，实现教育资源的均衡配置”话题，旨在探索未来乡村学校的教育技术发展方向。温州市教育技术中心副书记、副主任陈适，市教育局相关科室负责人，各县（市、区）及100所未来乡村学校代表，共130余人参加会议。

会议伊始，平阳县教育局党委委员郑兴致辞。

会上，温州市教育技术中心教育装备科科长刘金竞对《温州市未来乡村学校空间建设指导意见》进行了深入解读，就如何打造科学空间、阅读空间、艺术空间等新型教学空间作要点指导，并展望了下一步温州教育技术发展方向。

多位乡村学校代表和技术负责人分享了他们在教育实践中的经验和成果，展示了课程育人、空间育人、文化育人的教育理念在乡村学校的生动实践。永嘉县沙头镇中心小学校长胡碧碧分享了智慧校园建设的新做法；平阳县昆阳镇第七小学副校长徐素琴交流了未来乡村教育场景打造的新思路；文成县巨屿镇中心学校校长潘福生重点介绍了学校钉盘的多元应用与实践。平阳县教育技术和基建中心主任邱胜利就“区域推进乡村学校建设”，作“一校一案”“一校一品牌”的平阳实践经验交流。昆阳七小校长曾余理提出，通过建设沉浸式空间体验馆等创新方式，可以让学生在三维环境中体验农耕文化，实现全区域、全时段、全学科的融合学习。

温州市教育技术中心副书记、副主任陈适在总结发言中强调，全市教育技术工作要优化调整，全员参与，推进教育资源的共享；要明确路径，技术赋能、空间打造，保障智慧校园的建设；要强化方法，善于学习，探索未来乡村教育新篇章。他表示，温州教育技术将持续以育人为本，推动教育变革和协同创新，为未来乡村教育的发展贡献力量。

作为温州近年来重点打造的具有辨识度的品牌，“未来乡村学校”已逐渐成为推动乡村教育现代化的重要力量。根据温州市教育局《高质量建设未来乡村教育场景实施方案》要求，到2022年，全市各地要结合当地村域型、镇域型、片区型等未来乡村建设市级试点，开展并完成未来乡村教育场景建设项目2个及以上；到2025年，全市至少完成未来乡村教育场景建设备案项目200个。