（一）国家战略引领教育现代化发展方向

党的二十大报告首次将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略纳入第五部分进行统筹部署、集中表达，为现代化教育的高质量发展指明了方向。课后服务作为学校的“类隐性课程”，更应该围绕科技赋能创新驱动，深化“三位一体”有效落实，为学生全面发展和个性成长提供坚实的模式支撑。

（二）“双减”政策催生课后服务新需求

随着“双减”政策的全面推进，课后延时服务活动成为促进学生全面发展的重要途径。然而，当前课后服务的开展仍存在服务资源匮乏、服务形式单一、家长参与度低以及社会支持不足等诸多问题，严重制约了课后服务的实施成效，亟需从丰富课后服务资源、完善课后服务内容、创新课后服务模式以及健全参与主体等维度来不断增强课后服务的实质性成效。

（三）智慧教育赋能课后服务高质量发展

近年来，人工智能、大数据、云计算等现代信息技术的快速发展及在教育教学领域中的应用下沉，可以丰富课后服务内容和开展形式，全程跟踪、记录、检测、分析学生的课后学习过程和行为等功能，让教师和家长全面了解关注到每位学生，并提供个性化、精准化、有情感的服务指导。

从学生参与兴趣、资源保障、师资条件、自主学习以及管理优化方面看，国家中小学智慧教育平台在课后服务环节有以下五条实施路径，见图1。

图1 基本实施路径

（一）丰富菜单，自主点餐

结合学校办学理念、特色、教师水平及学生学情，在智慧中小学APP中发布特色课程需求调查问卷，通过学生访谈、教师观察，围绕平台六项板块，开设18项特色化选修课后服务项目，并于后台发布课程内容和时间。学生可根据自己的兴趣和特长自主选课，随时查看课程表，按时参加课后服务，极大提升了课后服务的个性化和针对性。学校可以根据不同项目内容精心安排专职服务教师，确保每位教师能够充分发挥自身专长，为学生提供高质量的课后服务，见图2。我校基于上述课后服务实施逻辑，开设了科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等6类课程，见表1。

图2 智慧平台赋能课后服务逻辑图

表1 课后服务课程清单

（二）组合资源，提供套餐

根据学生多样化需求，重组平台资源。如“课后服务+德育”“课后服务+劳动教育”“课后服务+社团活动”等套餐，通过开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，丰富学生的课后生活。 

图3 资源套餐组合设计示意图

学校将课后服务纳入“山海课程”体系，开齐开足开好国家规定课程，构建“五育并举”的课程体系。“山海课程”将“山风海韵，自然而然”的课程理念贯穿学校课程设置、课程编制、课程开发和指导学生选择课程的整个过程，并基于五大素养打造多项特色化活动项目，结合国家中小学智慧教育平台，融入多维度课程资源，立足课后服务需求，构建“个性发展时光”课后服务模式，按照“品格与社会、语言与阅读、科技与创新、运动与健康、艺术与审美”五大模块，引导学生在特定的主题月、活动周以及开展日选择所感兴趣的项目内容。 

图4 山海课程内容构成示意图

（三）双师合作，营养配餐

基于国家智慧教育平台的应用功能和资源支持，通过“双师课堂”模式，一方面组织学生课前线上自习；另一方面则以教师线下实践形式，注重将教学内容与实际案例结合，以便让学生更好地理解和应用所学知识。

图5 线上线下结合“配餐”示意图

（四）自主学习，自由进餐

教师通过课后服务群组，向学生推送优秀精品视频资源，同时，对于不同学业成绩、综合素养的学生，利用智慧平台的“自主学习”板块资源进行差异化和精准化推送，确保学生在自主学习板块中的“学习任务单”“视频资料”“课件PPT”等相关资源的支持下，开展自主学习，提升学习效率。

（五）科学管理，促进消化

一是成立课后延时服务活动领导小组，负责制定活动方案、组织、督促活动实施。二是通过培训交流等活动，强化教师对中小学智慧平台的使用熟练度。三是邀请资深专业人士和利用社会资源，开展特色活动，为学生提供更广阔的发展空间。四是定期组织家长会，介绍智慧平台所具备的功能优势，向家长阐述课后延时服务活动的内容及效果，并征求家长意见和建议，优化和完善相关服务，加强校家合作力度，共同为学生的全面发展提供有力支持。

图6 课后服务科学管理模式路径图

三、案例成效

学校利用国家中小学智慧教育平台开展课后服务，真正实现了四个提升，即学生核心素养提升，教师专业能力提升，家长教育获得感提升，学校品牌知名度提升。

（一）学生核心素养提升

国家中小学智慧教育平台，为学生提供了更加智能化的课后服务和个性化的学习指导，帮助学生发现自己的优势和不足，并给予相应的改进建议。学生可通过平台上的在线课程和学习任务，自主学习和巩固知识，提高学业成绩和学习能力，核心素养不断提升。

（二）教师专业能力提升

教师通过国家中小学智慧教育平台，获取了丰富多样的教学素材、案例和最新的教育资源、教学方法，还可通过平台与其他教师进行交流探讨合作，提高教育教学能力。

（三）家长教育获得感提升

家长对于教育的获得感得到了显著提升，国家中小学智慧教育平台为家长提供了实时的学生学习情况和成绩反馈，家长可及时了解孩子学习情况，并与老师沟通，还可通过平台与其他家长进行互动和分享经验，共同探讨教育问题，提高家庭教育水平。

（四）学校品牌知名度提升

依托国家中小学智慧教育平台，学校可以开展更多创新教学活动和智能化课后服务，提高教育质量和学生满意度。学校的品牌形象在教育行业中逐渐树立起来，吸引更多学生和家长的关注和选择。