7月17日至18日，温州市瓯越教育“未来名师”培养对象研修项目第4次集训在温州市教师教育院洞头分院举行。本次集训的主题是基于课改热点问题实践创新的课题研究，继2023年9月第2次集训聚焦“课题研究选题构思和设计路径”之后，继续从“课题研究过程和成果提炼”的视角开展教科研方面的指导。

17日下午，温州市教育教学研究院首席研究员陈素平老师作专题讲座《小题何以大作：课题总结与成果提炼策略》。陈老师在讲座中阐述了教师研究成果的主要特点、生成路径以及总结与提炼的具体策略。在重点内容教科研成果总结与提炼部分，陈老师基于“未来名师”班学员的学情特点，结合大量典型真实的案例，给到学员系统、精准、实用的指导。

之后，进行分班活动，各班派代表汇报，汇报分为两类，一是立项课题汇报课题研究背景、初步构思与存在困惑等，二是结题课题汇报成果提炼的初步构想。浙江外国语学院卢真金教授、温州市教研院陈素平老师、杭州市西溪实验学校林志超老师，分别给高中·中职班、初中·综合班、德育·学前班、小学班的学员们，做现场点评指导。专家根据学员展示情况对每一项课题进行针对性点评，并从特殊性中归纳普遍性，给予课题研究的规范性、策略性的有效指导。比如在结题报告撰写方面，卢教授对报告的选题、操作、结构做了细致的指导，强调结题报告要做到核心问题明确化、核心问题类型化，操作策略概念化。

最后，各班级还开展了学科组活动。在活动中，各小组成员交流了各自课题研究的进展，结合前面所学，提出修改思路，共同探讨课题研究过程的落地与结题的提炼策略，并就一些疑难问题与指导专家展开深度对话以获得行之有效的破解方法。各班班主任分别参与了学员的讨论，并给予适当指导。

市瓯越教育“未来名师”培养对象研修项目自开班以来，就将教科研培训列为重点，自去年7月份以来，通过全体集训、分班集训、分学科组活动等多种途径引导学员在课改热点问题实践创新的基础上广泛深入地开展课题研究。据不完全统计，有80%以上的学员均开展了各级各类课题研究。本次培训为解决学员在课题研究中的难点、痛点、堵点提供了及时有效的帮助。（温州市教师教育院）