各县（市、区）教育局（社会事业局），市局直属各学校：

为深入推进我市中小学健康教育，提高教师引导应对学生突发情绪的能力，帮助学生健康成长，经研究，决定举办温州市第三届中小学“情绪急救”情境模拟比赛。现将有关事项通知如下:

一、参加对象

（一）中小学在岗在职老师（不含专兼职心理老师），同等条件下优先推荐班主任和经常组织校园活动的老师。

（二）学校分管体卫艺工作的校领导（含校长助理、专项工作负责人），同等条件下优先推荐600人以上学校和寄宿制学校领导。

（三）已获得第一和第二届市中小学“情绪急救”情境模拟比赛一等奖的老师不参加本次比赛。

二、比赛内容和形式

本次比赛聚焦“行为·情绪·需求”，关注教育教学和校园活动中的学生情绪问题，引导教师学会观察，分析了解学生行为背后内在深层的真实需求，发现需要补齐的教育缺失，立足岗位为学生提供教育缺失弥补方法和策略，通过有效的沟通和介入，建立良好的信任关系，帮助学生找回归属感，珍惜校园生活、珍爱生命。

比赛采用现场抽签的方式，选手抽到题目后，根据提供的情绪案例，进行思考、分析、说明和模拟性的体验，挖掘学生的需求和提出解决问题的策略和方法。准备时间为10分钟，比赛时间为10~15分钟。比赛包括三个环节：

（一）情境模拟（占60%，时间5~7分钟）

参赛选手根据题目中的情绪案例模拟教育情境，通过和情境模拟扮演者互动完成展示，提出化解问题的有效策略和方法，既要关注当下，又要展望后续。

（二）分析阐述（占30%，时间3~5分钟）

1.分析情绪背后学生的真实需求。根据选手选定的情绪案例，挖掘案例中学生情绪爆发背后真正的需要，并分析认定的依据和理由。

2.阐述教育缺失的弥补方法和策略。根据上一个环节认定的学生情绪背后的真实需求，教师立足本职岗位阐述弥补教育缺失的方法和策略，讲述中要有相关的教育思考和理解。

（三）评委提问（占10%，时间2~3分钟）

评委就选手情境模拟和分析阐述两个环节相应的问题进行提问（1~2个问题），要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。

三、比赛安排

（一）县级（直属学校）比赛（9月底前）

各县（市、区）教育行政部门和市局直属各学校围绕本次比赛主要内容，结合实际组织比赛进行选拔。

（二）县级培训和推荐报名阶段（10月上旬）

各县（市、区）要对县级比赛获奖老师进行专项培训，提升区域内中小学教师和学校行政干部处理学生情绪问题能力和艺术。培训结束后选拔优秀选手，按市教育局下达的分配名额（附件1）推荐选手参加市级决赛。

市局直属学校每校限报1~2个组别，每个组别限报1位参赛选手，参赛人员名单汇总表（附件2）于9月20日前直接报送市局体卫艺处（邮箱：********@163.com）。

（三）市级比赛（10月下旬）

市级比赛分小学、初中、高中、校长等四个组别同时进行，比赛时间定于10月下旬，具体安排另行通知。

（四）市级培训阶段（10-12月）

市级比赛获奖老师组班，适时组织专项交流和培训活动。

四、奖项设置

各组70%的参赛人数获奖，各组获奖人数中按2:3:5设一、二、三等奖。

五、其他事项

（一）本次比赛由温州市教育局主办，温州市教师教育院和温州市第二外国语学校承办。

（二）请各县（市、区）教育行政部门于10月10日（周四）前将参赛人员名单汇总表（附件2）报送市教育局体卫艺处。市局直属学校参赛老师由局体卫艺处推荐。联系人: 郑上忠，邮箱: ********@163.com,电话: 88656010。

（三）为多渠道收集发生在师生身边的典型案例，本次比赛同步开展全市中小学“情绪急救”智慧故事征集评比赛，具体要求见附件3。

附件：1.参赛名额分配表　

          2.参赛名单汇总表

          3.“情绪急救”智慧故事征集评比赛要求

温州市教育局办公室

2024年7月31日