为深入贯彻新课标精神，温州市教育教学研究院近期举办了2025上半年综合学科新教材研讨活动，聚焦义务教育阶段音乐、体育与健康、美术、信息科技、劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程等学科教学创新与改革。活动采用研究与实践并行的策略，市县两级教研员与教师近万人线上线下参与活动，深入探讨新教材精髓与创新教学策略。此次活动不仅促进了教学理念的交流碰撞，为温州市义务教育综合各学科的全面发展奠定了坚实基础，开启了教育创新的新篇章。

音乐

2月19日，音乐学科以“新教材·新课堂·新时代”为主题在温州慧中公学小学举行，共谋美育教研新篇章。永嘉中学附属中学教师陈炳存带来七年级新教材的通篇解读，并重点剖析了《舞剧之窗》单元主题教学示例；永嘉县小学音乐教研员王一白作《优师共研，创“嘉课堂 ”——一年级下册教材解读》的专题讲座。温州市中小学音乐教研员钱瑞华表示，要以美育作为切入点，强化五育融合，以美育带全育；要紧抓“课标-课程-课本-课堂”四课要素链，推进单元整体教学，体现学教评的一致性。

体育与健康

2月20日，体育与健康学科新教材研讨活动在永嘉中学附属中学举办。活动采用多元融合模式，通过线上线下相结合的方式，共商新课标背景下体育与健康学科教材的实践路径与创新发展策略。瑞安市上望第二小学正高级教师郑建成作《人教版<体育与健康>一二年级新教材解读及教学建议》专题报告；永嘉县教师发展中心体育教研员王文武作《人教版体育与健康七年级新教材解读及教学建议》专题报告。温州市体育教研员蔡景台在总结发言中表示，学习用好新版教材，深化课程教学改革是每位体育教师切实的责任，各校教研组长要做好领头作用，认真组织教研组进行新教材的学习活动，确保每位教师都能深入理解、准确把握并有效实施新教材的教学内容。

美术

2月21日，温州市中小学美术新教材研讨活动在龙湾区沙城中学举行。龙湾区沙城中学教师包晓特带来了七年级下册《青铜器》公开课，龙港市美术教研员黄环作专题讲座《新教材，新理解——一年级下册新教材解读》。温州市美术教研员邹黎明作专题讲座《文化自信与多元包容——七年级下册新教材解读》，结合亲自执教的新教材课例，从 “以将军统帅思维看教材整体架构”“以讲好中国故事的自信看多元文化”“以创新思维回应时代需求” 等教学策略出发，为一线美术教师指明了实践方向。

信息科技

2月19日，温州市义务教育信息科技新教材研讨活动在苍南县外国语学校成功举办。苍南县外国语学校兰小平老师以《记录身边的数据》一课，打造沉浸式项目化学习场景；温州市教师教育院夏正仁老师执教的《自动控制系统》示范课；瓯海区义务段信息科技教研员朱蕾老师以《学教联结·思创共进——信息科技课堂变革的区域实践与探索》为主题开展专题讲座。温州市信息科技教研员冯京和老师表示，要坚持AI赋能、问题导向、学为中心，聚焦学科素养培育，采用“项目化学习、探究性实验、跨学科实践”方式，推进信息科技“四学五化”课堂变革，形成典型的温州信息科技“素养课堂•温州好课”。

劳动教育、综合实践、地方课程、校本课程

2月21日，2025上半年全市中小学劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程新教材研讨活动暨教研工作会议在瓯海区南白象实验小学举行。

会上，瓯海区、永嘉县等教研员代表分享了区域课程建设经验。瓯海区教育研究院副院长张林勇作《中小学劳动课程一体化建构研究》专题讲座，永嘉县小学地方课程教研员鲍小珍老师介绍了借助“嘉课堂”这一行动载体，探索地方课程与学校课程的有机融合。市中小学劳动教研员林高就新学期的工作计划进行解读，要求各区县强化劳动课程实施、坚持素养导向，以项目学习为抓手，开展“课程、课堂、课外”行动研究，实施课堂教学与实践活动相结合、校内教育与校外活动相结合的多方位立体式教育，探索劳动教育融合综合实践活动教育的温州路径、温州模式。中小学综合实践活动、地方课程、校本课程教研员金琼洁老师表示，新学期要聚焦“实践性、融合性、时代性”，推动综合实践活动课程与地方课程从“落地”走向“扎根”，为培养“懂生活、爱家乡、能创新”的新时代温州学子提供坚实支撑。

本次培训深刻诠释了“固本强基，源远流长”教育理念，线上线下教师共探新教材精髓与育人愿景，热情高涨。教师们以培训为契机，深耕新课标，驾驭新教材，扬帆教改浪潮，精进教学改革。此次活动标志着温州教育迈向高质量、多元化、创新发展的新征程，共同绘制教育事业更加辉煌的蓝图。