各县（市、区）教育技术（装备）中心、龙港市社会事业局有关部门，市局直属各学校：

现将《2025年温州市教育技术工作要点》《2025年温州市教育技术工作行事历》及《2025年温州市教育技术工作重点工作目标任务分解表》印发给你们，请各地紧密围绕国家智慧教育示范区创建、教育装备建设、研学实践教育等核心工作，明确目标任务，创新思路办法、靠实责任举措、狠抓组织落实，确保各项目标任务圆满完成。

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温州市教育技术中心

2025年3月11日

2025年温州市教育技术工作要点

为全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加快推进教育强国建设重点任务，纵深推进教育数字化战略行动，以教育信息化支撑引领教育现代化，现结合温州市实际，制定2025年全市教育技术工作要点如下：

一、深化智慧教育示范区创建，打造数字化转型新高地

（一）扎实推进区域教育数字化监测与发展研究

全面深化智慧教育示范区创建，坚持“县县有试点”，着力聚焦强城建设，推进区域智慧教育均衡发展。组织做好2025年区域智慧教育发展水平监测工作和省教育数字教育发展水平监测等工作。开放“未来教育数智空间”，做好温州智慧教育示范区经验成果、创建模式等推广和宣传。围绕重点工作、重要项目、重大探索，启动温州市教育技术“十五五”发展规划编制工作。

（二）持续深化“好学温州”云平台建设

建强用好“好学温州”智慧云平台，完善云平台操作指导手册，提升云平台服务能力和智慧化水平、增强实用性和易用性。通过专项培训和推广研讨等形式全域推广使用。围绕电子证书、评比报送、数据决策、云阅卷、人事管理、教学质量管理平台等核心应用场景，构建数字化应用新生态，完成3-5个核心业务系统对接改造，构建和推广一批高粘性应用，以提升平台用户活跃度。制定《温州市教育信息系统建设规范标准管理办法》等系列配套文件，规范第三方教育应用场景的接入，加强对已建应用运行绩效的监测和管理。继续梳理教育领域核心指标体系，拓展数据宽表字段，推进省市县共建教育数据目录，打造教育核心主题数据库。制定市级云平台数据对接标准，促进数据资源利用开发，提供优质的数据应用服务。推广使用数据治理平台与可视化工具，上半年组织第二期"数据可视化"专项培训，下半年举办基于QuickBI的数据可视化技能大赛，提升数据应用效能。

（三）迭代升级智慧校园创建

深化智慧校园2.0创建成果成效，多形式开展优秀成果推广活动，新建智慧校园2.0学校60所，优化智慧校园2.0评估认定流程，高质量开展建设指导，推动学校数字化生态构建。做好智慧教育有影响力学校培育，开展数字化新课堂展示活动，提炼智慧教育优秀案例100个。加快推进以人工智能为代表的数字化工具、平台、资源与教育教学场景融入，做好7所省人工智能教育试点成果展示，加快第二批试点校培育。研究制定温州市智慧校园3.0建设标准。

（四）推广用好国家中小学智慧教育平台

深入开展国家中小学智慧教育平台应用，推动第三批50所市级项目试点（重点遴选山区和乡村的小规模学校），开展“双师课堂”等实践研究。开展国家平台应用典型学校、典型人物和典型案例的推荐和认定活动，提炼优秀应用案例30个。实施“结对培训”计划，积极发挥浙江省陈适专家指导团队和温州市讲师团的辐射引领作用，通过培训会、研讨会、工作坊等形式，普遍提升教师数字素养水平和教育信息化应用能力，积极培育应用窗口学校、先进人物和典型案例。积极完成上级精品数字资源及本地特色数字资源开发建设任务。

（五）加快推进人工智能应用和教育普及工程

发布《温州市人工智能助推教育高质量发展行动方案》。联合教研院出台小初高一体化的人工智能课程实施指导意见，推动中小学校人工智能通识课程和教学资源的系统化建设。建设10个人工智能新型教学空间，搭建教育领域人工智能专用大模型，探索大模型在教育教学及办公管理等工作中的应用场景。推进人工智能教育应用，围绕教、学、管、评、研、服等场景，深入开展人工智能助力教学方式变革的研究和试点工作，及时总结推广。推进人工智能教师队伍建设，联合高校和科研院所办好智慧教育领航教师AI素养提升专项培训，针对语文、数学、英语、科学等学科，培育200名智慧教育学科领航教师。开展温州市中小学生人工智能教育“乡村公益行”活动，迭代升级“温州市青少年创客文化节”，进一步强化“创客+人工智能”主题特征。持续开展人工智能教育示范项目评选，发挥示范引领作用，推动区域人工智能教育发展。

（六）着力提升教师队伍数字化建设

积极落实《教师数字素养》标准，全面提升教育系统各级管理者及相关人员数字化领导力，培养第二批智慧教育领航校长50名。提升学科教师数字化教学能力，依托相关载体组织开展市直学校首席信息官（CIO）培训和教师信息化专项培训，开展教育技术“送培下乡”活动2场。构建科研引领机制，组建教育信息化研训工作专家团队建设，做好全市教研、师训和技术部门立项、结题和优秀课题汇集梳理，把好课题质量关。组织好2025年全省（全国）师生信息素养提升实践活动（第二十六届教师活动）常规和专项任务分工，按照时间要求保质保量完成相关作品征集、初审和推荐工作。

二、夯实教育装备基础，推动教育公平与质量双提升

（一）优化提升教育基础装备配置

做好全市中小学及幼儿园教育技术装备年度规划和统计工作，牵头制定《中小学可调式课桌椅》和参加编写6项团体标准，修订交互式多媒体和午休课桌椅技术参数，改造中小学教室交互式多媒体1030套、配置午休躺睡设备20300套，进一步做好民生实事调研及“回头看”巡查工作。制定温州市教育系统信创改造方案，组织指导全市开展国产化计算机系统培训、竞赛活动等系列活动，形成可推广的“温州模式”。组织参加全国教育装备展示会观摩交流活动，了解最新教育技术装备产品，高质量推进教育装备建设。

（二）稳步推进新型教学空间建设

进一步贯彻落实教育部《中小学科学教育工作指南》，培育一批以空间促进学习方式转变典型案例，建设新型教学空间400个（含科学空间、艺术空间、阅读空间、普通教室空间改造等）。以书香校园建设引领校园阅读文化，加强中小学图书馆馆长队伍建设，寻求社会力量支持启动馆校通工程建设。探索幼儿园未来活动空间建设，制订出台《幼儿园未来活动空间建设指导方案》，协助做好2025年全国学前教育装备大会，探索温州市中职学校虚拟仿真实训平台建设。

（三）深化科学教育实验工作方式

贯彻落实省教育厅《关于加强和改进新时代中小学实验教学的实施意见》等文件精神，出台温州市《关于加强和改进新时代中小学实验教学的实施细则》，加强中小学实验员队伍的建设、管理及业务培训，开展实验室“建配管用研”调查和调研，助力推进“瓯越大科学教育”。继续举办全市中小学教师实验技能大赛、中小学生实验素养比赛、中小学自制教具（学具）比赛。充分发挥温州市中小学实验研究中心作用，建立中小学实验教学研究专家库，构建具有温州特色的实验教学参考目录，成立若干个实验研究分中心，谋划“实验原来这么简单”展示和体验活动，开展实验视频拍摄与制作活动。充分发挥教育科技成果转化中心的作用，探索建立教育科技成果转化机制，主动对接工业科学研究院、科技部门、行业协会等，引入企业将教师和学生的创新作品、创意转化为实际的教育产品，打通“科创教育”“创造发明”到“成果转化”的全通道。

三、做优研学实践教育品牌，构建全域协同育人新生态

（一）强化基地建设与评价管理

推动高质量研学实践基地 建设，壮大研学教育市场。按退出一批认定一批的原则，开展2025年市级研学实践基地认定和2024年公办基地年度考核和社会类基地评价抽查，力争创建省市级研学劳动实践基地10个以上，全市总量控制在200个以内。

（二）做好课程指导与教研发展

开展基地课程建设提质优品专项活动。重点提升公办实践学校区域主体功能，强化在课程建设、活动共建及人才培养等方面的引领指导作用和高校专家、社会机构的协作职能。开展2025年度市综合实践基地教研培训、领导力培训和骨干教师专业培训，强化研学实践教育师资队伍。完成省、市综合实践精品课程征集任务。

（三）深化区域协作与资源共享

加强研学资源、经验、成果跨域交流，扩大品牌影响力。发布《温州研学白皮书》，筹办研学博览会，继续开展“多彩假期”研学实践教育优秀成果征集活动。开展“百名校长进基地”等活动，推动跨区域研学实践协作。制定实践学校校际交流活动暨半年度会议制度，定期交流经验。联合社会力量推广我市特色研学资源，推进资源共享、客源互送。

（四）推动平台应用与数据互通

提高“少年瓯越行”平台应用能力及数据服务效能。通过“牵手帮共富”活动点对点帮扶指导、试点产业联盟建设，结合公众号、融媒体等渠道，制定引流推广措施，推广平台应用。借助局大数据平台，实现平台研学数据多元互通，创新劳动教育评价方式。

四、筑牢安全风险防线，保障教育技术事业行稳致远

（一）严控采购廉政风险

修订采购内控制度，规范采购全流程管理，优化采购计划节点管控，提供采购预算管理与项目清单指导，确保直属学校及单位采购项目完成率100%。推动采购管理工作全流程数字化，形成采购核心业务数据表，利用数据强化对预算审核、技术参数审核、履约验收指导、绩效评估等关键环节把控。建立重大采购项目联席协调机制，形成工作合力，严控采购廉政风险。举办教育系统政府采购培训，提升县（市、区）教育技术部门和直属学校实施政府采购的能力。优化财务内控流程，消除资金使用风险点，提高经费执行效率。加强合同审核备案机制，进一步防范合同履约验收中的漏洞，提高项目实施绩效。

（二）强化网络数据安全体系建设

以基础设施智能化监测提升安全管理与防护效能，定期评估扫描提高业务系统安全。强化人才队伍建设，联合高校及专业机构开展网络安全培训并落实持证上岗，举办教育系统网络安全技能竞赛，组建市级专家智库提供技术支持。落实《网络数据安全管理条例》《互联网政务应用安全管理规定》《温州市教育数据安全暂行管理办法》等规章制度，做好数据采集、共享、使用、维护等全过程管理工作，促进数据资源利用开发。健全安全防护体系，定期组织全员网络安全教育活动，指导直属学校完成一级等保定级备案。全面梳理供应链企业清单，明确产品服务范围，组织开展网络安全现场检查，并建立评价机制，整改隐患供应商，严重者纳入黑名单。实施安全意识培养，定期举办教育活动，制作宣传材料多渠道传播，建立考核机制，处罚违规行为，强化全员安全意识。推进业务系统全生命周期管理改革，规范服务器资源的使用与管理，制定全生命周期管理制度，重塑业务开设流程。

（三）完善校园风险防控机制

加强移动终端（APP）进校园管理。严格学校移动学习终端和教育教学应用（APP）选用审查备案，杜绝定向购买、应用收费或以终端应用影响分班、教育评价等行为发生。开展全市校服采购工作规范年建设，进一步修订全市中小学校服管理相关制度文件，优化“市县校”三级钉钉报备管理功能。推进校责险与安全服务，开展校园风险防范活动与防控培训，建设学生保险服务平台1.0。

（四）加强危化品安全管理与应用

落实《温州市中小学实验室危险化学品管理指导意见（试行）》，确保实验教学活动安全、有序开展。会同公安、环保等部门进一步完善教学用试剂（药品）中的危险化学品、易制爆危险化学品及易制毒化学品等管理办法，优化中小学实验室危化品平台管理系统，确保中小学实验室危险化学品的购买、运输、使用、处置等过程规范可控，各地各校要积极支持和引导中小学教师规范使用危化品等开展必要的实验教学活动。

五、深化党建业务融合，打造“蓝海先锋”品牌

（一）深化支部党建引领，筑牢思想根基

严格依照党内组织生活制度，定期召开支部委员会、党小组会议、支部党员大会，认真落实 “第一议题” 制度。常态化、长效化开展主题教育活动，通过专题研讨、辅导讲座、线上线下结合等多种形式，引导党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

（二）压实全面从严治党主体责任，彰显模范担当

落实全面从严治党的主体责任，明确班子成员“一岗双责”的具体内容和工作要求。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，督促定期规范化开展谈心谈话，确保党员之间、党员与党组织之间能够保持畅通的沟通渠道，强化意识形态领域防控。

（三）深度融合党建业务，推动高质量发展

不断强化党建对业务的全面领导，建立健全党建业务融合的工作机制。特别是要聚焦“五大先锋队”，将党建工作与业务工作在目标设定、任务部署、工作推进等方面深度融合、协同发力。全力推进“智慧教育示范区”的创建工作，以党建引领教育数字化改革，确保各项工作在党的坚强领导下实现高质量发展。

（四）打造党建品牌特色，展现党的先进性

打造“蓝海先锋”党建品牌特色，丰富品牌内涵。通过开展“精准送服”“两问两服”“双报到双服务”等活动做深做实服务工作。深化党建课题研究，以研究成果推动党建工作创新发展，进一步提升中心党建工作的质量和水平。

附件：1.2025年度温州市教育技术工作行事历.wps

2.2025年度温州市教育技术重点工作任务分解表.wps