为深化青少年心理健康教育，温州市教育局以全国学生心理健康宣传教育月为契机，以“家校社协同，用心赋能每一个孩子健康成长”为主题，联动市、区、校三级资源，创新打造“家校医社”协同育人模式，通过特色活动、专业服务与生态疗愈相结合，全方位护航学生身心健康发展，形成具有温州特色的心理健康教育新范式。   

（一）成立首个大中小“家校医”联盟  

联合12所在温高校、4家三甲医院及各县（市、区）教育局，成立全省首个大中小“家校医”联盟，建立科普宣传、危机干预、医疗转介等协同机制。通过校际交流、医校合作，实现心理健康问题早发现、早干预、早帮扶。  

（二）开展全员心育能力提升行动

1.面向教师以“减压·赋能·前行”为主题，开展“温心灯塔·心育赋能”等培训活动，推广“30秒情绪落地法”“专属心灵SPA”等实用工具，提升教师心理危机识别与自我关爱能力。  

瓯海区实验小学开展教师“正念”减压活动

温州市瓯海区新桥第一小学开展教师减压团建活动

乐清市乐成第二小学开展“芳香沁心 悦己同行”教师舒压沙龙

龙湾区永中第二小学开展“能量补给站”教师趣味减压活动

2.面向家长，温州市教师教育院学生成长指导中心定制了《用心养娃36招》短视频课程，邀请18位专家围绕习惯养成、高考志愿等主题，覆盖全学段家庭教育需求，与广大家长们一起在养育孩子的路上升级打怪，收获科学育儿的智慧，每期观看超2万人次。  

同时，各个学校也积极开展家长心理赋能讲座（工作坊）等活动。

温州市第八中学开展第四期“甘泉”智慧家长成长课堂

国科温州附属高级中学开展家长“非暴力沟通”工作坊

3.面向学生开展沉浸式心理健康活动生态，推出“阳光少年说”短视频、“幸福盲盒”海报设计以及“小游戏大智慧”等征集活动，吸引了全市600余份作品参赛，同时各个学校开展了形式多样的心理赋能活动。

温州第二外国语学校组织心理委员在校园书吧开展 “星光共读会”，共读《了不起的我》。

温州外国语学校开展幸福盲盒艺术画展

温州市第十四高级中学以“职场欢乐行”心理嘉年华激发学生自信心

温州市绣山中学开展情绪彩虹瓶活动

 温州市三十中学开展“最棒的我”打卡活动

乐清市实验小学开展“留下自己最美笑容”活动

温州市市府路小学开展“小蜜心”心灵奇遇活动

同时，温州市教育局联合团市委在温州市级学生心理赋能中心“心乐园”开展“成长心能力·自然疗愈行”心理游园活动，活动现场设置了沙盘疗愈、园艺治疗等16个体验区，吸引了3000余个家庭参与，让学生与家长在自然与创意中学会心理调适。  

（三）区域创新：龙湾区首创“自然+专业”学生心理疗愈中心

在心理健康宣传月期间，龙湾区教育局在南洋公园启用了青少年成长赋能中心（融暖•心湾），以“温暖共融，赋能成长”为理念，突破传统心理咨询场景限制，依托园林景观，构建“自然疗愈+专业服务+社会支持”三位一体模式，推动了心理健康工作从“问题矫正”向“发展赋能”转型，建立“家校医社政”协同机制，形成预警—干预—帮扶闭环，打造了区域心理健康服务新标杆。

从市级顶层设计到区域创新实践，再到学校特色活动，温州市教育局通过多元协同、专业赋能与生态疗育，构建起立体化心理健康教育网络，让关爱自身身心健康理念融入每个学生心中。（来源：体卫艺处、教师教育院）