4月28日下午，2025年温州市“智汇瓯越﹒数字资源赋能教学”应用研讨第二次活动在温州市鞋都第三小学举行。本次活动聚焦国家中小学智慧教育平台的深度应用，通过教学观摩、经验分享与场景研讨，探索数字化资源赋能教育教学变革的创新路径。

活动开始以“数字资源赋能复习课”为主题展开研讨。温州市鞋都第三小学潘渠鲸老师执教《长方体和正方体的整理和复习》，基于国家智慧教育平台重构复习课模式，巧借平台视频“抓关键信息”，妙用AI试验场“说解题思路”，智享AI智能体“拓综合能力”。温州市双屿小学詹赛丹老师分享磨课思考，认为该课借力国家级资源平台打造“精准·互动·生长”的复习课堂，提供了可复制、可推广的数字化课堂范式。

会上，省教坛新秀、温州市鞋都第三小学林丛校长作《制度重构与资源活化：国家智慧教育平台支撑下的学校管理创新实践》报告，提出学校在推动教学评研一体化改革中的“平台应用培训——校本化实施——个性化赋能”三级推进策略。

市教研院附属教育集团庄仁想老师分享了案例《巧用智慧教育平台，实现高效备课授课》，现场演示如何通过平台资源库快速生成差异化教学设计，提升课堂设计质量。

市名师、市教育技术中心周伟老师则从技术前沿视角，解读《国家智慧平台AI学习工具场景应用》，展示了AI试验场、解题助手、代码纠错等自适应学习系统的落地效果。

最后，市教育技术中心副书记、副主任陈适对研讨会进行了总结。陈主任从推进国家平台应用过程中，厘清技术赋能的底层逻辑出发，指出教育变革不应被动适应技术迭代，而应主动引领技术发展。要准确把握数字资源等技术赋能课堂教学，让老师从技术的操作者转为学科素养培养的引领者。在人工智能背景下，未来教育创新应聚焦新理念引领教学设计变革、新范式重构教与学关系、新形态推动教研转型等新维度，坚守教师主导性与学生主体性相统一原则。

本次活动由温州市教育技术中心主办，鹿城区教育发展服务中心承办。各县（市、区）教育技术中心负责人、国家平台应用试点学校代表及专家团队近200人参加。

来源：数字资源科