近日，第十三届全国中小学STEAM教育沙龙在新疆乌鲁木齐市第十九中学举行。平阳县教师发展中心副主任谢贤晓率昆阳镇第二小学教师吴宁静赴疆参会，通过圆桌论坛、主题工作坊及经验交流，系统展示了平阳县在人工智能与创客教育融合的创新成果。

作为中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家组成员、2023年度全国创客教育创新人物提名奖获得者，谢贤晓老师在7月9日下午的圆桌论坛中，与谢作如、王莎莎、刘正云等全国STEAM教育领域专家一道，围绕“人工智能时代创客教育的区域推进路径”展开深度研讨。

她结合平阳实践，分享了“研训员-校骨干教师-学科教师”三级联动的师资培养模式，以及“课程开发-活动开展-成果转化”一体化的创客教育生态构建经验，提出“以真实问题驱动跨学科融合”的实践理念，引发在场嘉宾广泛共鸣。

谢贤晓老师和吴宁静老师共同主持了两个工作坊。

“探秘K10实验盒——面向小学AI项目实践应用”工作坊聚焦K10实验盒在小学AI启蒙中的应用，吴宁静老师通过拆解“人脸识别”“宠物喂养机”等典型项目案例，详解如何引导学生利用开源硬件与图形化编程实现AI创意构想。

谢贤晓老师聚焦小学AI教育硬件创新，在经验交流环节以《解锁M10实验盒——小学AI项目设计的硬件创新实践》为题，详细介绍了依托M10实验盒开发的教学案例。案例通过“感知硬件-设计项目-解决问题”的进阶式学习，让学生在编写简单控制程序的过程中，掌握人工智能基础原理与科学探究方法，通过实操演示与分组实践，向全国参会教师展示了M10实验盒在小学课堂的具体应用策略，吸引多名教师参与互动。

谢贤晓老师聚焦小学AI教育硬件创新，在经验交流环节以《解锁M10实验盒——小学AI项目设计的硬件创新实践》为题，详细介绍了依托M10实验盒开发的教学案例。案例通过“感知硬件-设计项目-解决问题”的进阶式学习，让学生在编写简单控制程序的过程中，掌握人工智能基础原理与科学探究方法，通过实操演示与分组实践，向全国参会教师展示了M10实验盒在小学课堂的具体应用策略，吸引多名教师参与互动。（来源：平阳县教育局）