近日，2026年省教育信息化重点课题开题论证会在温州第二外国语学校举行。本次论证会特邀高校、市教研院资深专家组成评审专家组，为三项省级重点课题把脉定向、建言献策。市教育技术中心、市教研院相关领导、研训员及教师代表参会。

会上，三项省教育信息化重点课题负责人依次围绕课题研究背景、核心问题、研究目标、研究内容、实施路径、创新亮点、预期成果与进度安排等方面做详细汇报。接着，温州大学教师教育学院副院长、副教授柳晨晨，原温州市教育教学研究院院长、浙江省科学特级教师胡玫，温州市教育教学研究院教科室副主任凌华君三位评审专家对各课题组进行了深入指导，提出了具有针对性的修改建议。专家们指出，教育信息化研究必须根植于教学实践中的真实痛点，避免概念的空泛堆砌。在研究问题上，所有课题必须完成从宽泛“话题”到具体“问题”的转变；在研究内容上，应收束聚焦，警惕“大而不当”；在研究路径上，建议以“小题大做”为策略，确保研究做深做实。此外，专家特别指出，研究要从经验总结走向学理探究，建立清晰的理论框架，注意多模态数据融合，构建更全面的分析模型，切实服务于学生的发展需求。这些指导意见不仅为课题组厘清了思路，也确立了“问题导向”的坚实研究起点。

最后，市教育技术中心书记、主任夏向荣围绕“数智化”核心理念，阐述了教育信息化发展的前沿趋势，强调要以“师生机”协同为重要抓手，科学规划教育智能体建设路径。他指出，各课题组要用既开放又审慎的态度对待人工智能技术对教育的影响，主动拥抱变革；要坚持问题导向，以提高教育的效果、效率、效益为目标，扎实推进课题研究工作。

本次论证会不仅为三项省级重点课题奠定了扎实的根基，更凝聚了区域协同攻关的智慧与力量。随着课题研究步入正轨，在专家引领与机制保障下，这些探索必将为温州乃至全省的教育数字化转型与AI赋能教学改革，贡献出具有前瞻性与实践价值的“温州方案”。

来源：科研规划科