当教育的边界从园所延伸至社区，会碰撞出怎样的火花？近日，在洞头区东屏街道的邻里节上，洞头区教育第三幼儿园的孩子们用一声声真诚的叫卖、一道道自制的海岛美食，给出了温暖的答案。他们化身热情的小小推介官，不仅分享着劳动的成果与喜悦，更传递出一份质朴而真挚的邻里情谊，生动诠释了“园村共生”的教育温度。

这场由洞头区教育第三幼儿园深度参与的邻里节活动，不仅是一次简单的社区聚会，更是一次“园村共生”教育理念的生动实践。在温州市“高质量建设未来乡村教育场景”的引领下，幼儿园秉持“一个园即一个村”的理念，将园内的“玩·美厨坊”课程搬进社区，让教育走出围墙，融入邻里。

孩子们亲手制作的海岛特色美食，成了连接课堂与社区的温暖纽带。从称量、包装到推介，他们在真实的社交场景中，既锻炼了生活能力，也传递着浓浓的乡土情。“这些小娃娃真能干！”一位社区老人一边品尝，一边笑着夸赞。小小的摊位，不仅展示着教育的成果，也成为园村情感互动的温馨驿站。

开幕式上，教育三幼园长王瑶作为园村社共育的代表亮相。随后，中一班和中二班的孩子们带来了充满童真的文艺表演。孩子们活泼的舞步、纯真的笑脸，引来了观众的阵阵掌声，也让“温情邻里”的主题，在代际之间自然流淌、深深扎根。

活动现场，童声与欢笑交织，教育三幼的师生与东屏街道的居民们共同勾勒出一幅“园在村中、村在园中”的和谐图景。从课程输出到情感融合，从理念倡导到社区参与，这场邻里节中的“教育嵌入”，不仅是温州“园村一体”课改的鲜活注脚，更是未来乡村幸福生活的一个温暖样本。