平阳中学  郑笑笑：今日聆听几位优秀教师的师德故事，深受触动。尤其李远平老师所言“教育不在于一时得失，而在于种下信任”令我深思。中学阶段的平庸并非终点，而是静待花开的序章。教育当如春风化雨，滋养而非塑造，相信每颗种子都有其独特的盛放时节。此行收获，当融入日后工作，以更包容的视角看待学生成长。

平阳二中  朱璇 朱瑶：听完杨圣颖老师的分享，我深深共情她初上讲台的踉跄与迷茫。她携一份勇毅直面成长困境，令人动容。感恩温州教育大家庭的托举，让青年微光被看见、被指导、被发掘。愿我们在守望相助中悄然拔节、静待花开。作为一名新教师，这场直播让我看到教育最动人的模样不是华丽口号，而是像李远平老师般以掌心接住孩子的棱角，像吴敏丽老师用书信在贫瘠童年里种光。我的语文课不应只是范文解析，更该成为心灵对话的渡口。那“五斤”书信的重量提醒我：每个字都能成为照进迷茫青春的一束暖光。

鳌江中学 温从翰：黄威校长以真诚对待学生，他说：“教育不是筛选、淘汰人，而是唤醒、成全人。”这句话深深打动了我。我也曾想唤醒、成全每一个孩子，却又不自觉地拿同一把尺子去衡量。然而真正的教育是唤醒和成全，唤醒需要看见、等待和信任，成全需要帮孩子找到自己的光和方向。愿我们都不做那把筛选淘汰的尺子，而做点亮学生内心光和方向的人。

新城中学 朱玲玲：本次师德培训中，瑞安市实验小学的杨圣颖老师为新教师的成长提供了一个经验：需经历从紧绷到接纳的过程。第一年学会卸下胆怯、勇于求助；第二年通过反复磨课积累专业底气；第三年在信任中拓展育人视野。她的分享让我深刻意识到，青年教师独自前行很难走远。师生之间、同事之间，教与学从来都是一场温暖的双向奔赴。

县实验中学 谢树雷：聆听黄威校长的教育历程，内心深受触动。三十余载教育征途，数次迁校拓荒，他于泥泞之中始终坚守初心。老树移栽守护学校之根，以温度凝聚教师队伍，用定力唤醒每一位职教学子。教育是边走边扎根的迁徙，不为大楼器物，重在育人姿态，守得住困境，扎得住根基，便拥有生生不息的希望。

宋桥中学 陈海声：今日师德大会上，陈庆锐老师所作讲座令我印象深刻。技术的本质在于取代人，而教育的本质在于改造人。AI可以看见孩子们或努力、或贪玩的手，但正如《小王子》中所云:“重要的事物，用眼睛是看不见的。”而教师，便要从算法与数据中，看到真正重要的事物——孩子们那颗热烈的心，并确保这心中的火，燃烧于合宜的地点。这便是如今教师价值的体现之处。联系实际，我认为自身不应仅仅因为学生时而拿AI来糊弄作业而持续批判它，而应采取更为辩证的态度，让AI正确地为我所用，也为学生所用。

鳌江三中 林莉：观先贤家书，悟师德初心。本次师德培训上，一封封来自历史深处的教育嘱托映入眼帘，当苏步青先生的面容缓缓出现时，令我内心深受触动。作为平阳本土的教育先贤，这是来自我们家乡的珍贵精神财富。回望先贤的精神风骨，也时刻鞭策着我自省自励。我将以苏步青先生为榜样，牢记立德树人根本使命，恪守师德准则，厚植教育情怀，立足日常教学岗位，用心对待每一位学生，把榜样力量内化于心、外化于行，脚踏实地做好教育本职工作。

鳌江七小 蔡贤奉：“种玉”为魂，师风如磐。黄威老师以“树根”喻“生本”，道出教育的真谛：唤醒而非挑选，守护每一粒种子的内在力量。在好学温州，三年教龄的青年教师向下扎根、向上生长，正是“根在”精神的最好注脚。愿我们永葆“种玉”初心，做唤醒者、守护者，共育教育沃土上的盎然生机。

新城小学  郑唐怡轩：我从老师们的故事中了解，教育者真正的影响力，从来不止体现在制度建设的完善或是荣誉奖项的多少，更藏在那些无法量化的细碎瞬间里：一封信、一句话、一次温暖的牵手，沉淀成教育最绵长深远的回响。回望学校组织文化的生长，我们也见证了从独自挣扎，走向彼此依靠的集体托举的完整历程，沿着个体坚韧、团队共生，最终一步步完成教育生态的迭代与成长。

平阳县小  周权：在杨圣颖老师的娓娓道来中，看着她从青涩班主任，到赛场深耕的教学能手，再到统筹全局的大队辅导员，三年三层蜕变，尽显青年教师的赤诚。青蓝传帮带、双导师培育，正是我们传承教育初心的载体。她以柔软育桃李、以坚守赴教育的信念，提醒我们为师者，既要倾囊相授引路，也要鼓励青年拓宽教育视野，在温暖的教育修行里彼此成长。

县中心幼儿园  黄文仪：一次次教育分享，一段段成长感悟，饱含着为师者的热忱，教育初心在磨砺中传承，延续着教育的温度与力量。杨圣颖老师直面新教师的迷茫，放下心理负担主动请教，潜心打磨课堂，拓宽育人视野，在历练中不断蜕变。听完她的分享，我深有感触。作为新教师，我时常因事务繁杂、经验欠缺感到焦虑，害怕暴露自身不足。杨老师的经历让我备受启发。今后我会摆正心态，正视自己的不完美，坚持课后反思，用心打磨教学，珍惜每一次锻炼机会，脚踏实地在实践中沉淀自我，稳步成长。

古鳌头幼儿园 李星晨：听了本次师德报告会上各位老师的教育故事，重温温州教育前辈的育人初心，我内心深受触动。侯雪珍、叶静两位老师“拆掉围墙，以爱相融，共赴美好”的分享尤其引发我的思考。作为一线幼儿教师，教育不该只局限在幼儿园围墙之内。我们可以充分挖掘周边社区资源，带孩子走向真实的生活，在亲身感知与体验里陪伴幼儿慢慢成长。（来源：平阳县教育局）