1月21日，龙湾区2026年人工智能赋能教育高质量发展推进会在龙湾区第一小学教育集团龙祥校区报告厅召开。

浙江省教育厅教研室研训员王小明、温州市教育教学研究院书记兼院长徐海龙、温州市教育技术中心主任夏向荣等专家领导莅临指导。龙湾区教育局各相关科室及直属单位负责人，全区中小学、幼儿园校（园）长及教师代表等共聚一堂，共谋发展。

本次会议以“智启龙湾·个性育人”为主题，聚焦“个性化学习路径优化升级”与“循证教研模式深度落地”两大核心任务，旨在总结阶段成果、交流实践经验、部署深化路径，全面推动区域“人工智能+教育”从初步应用迈向深度融合。

据了解，龙湾区在人工智能赋能教育方面已取得阶段性成效。基础环境持续夯实，全区中小学100%建成人工智能教学空间；师资能力有效提升，95%中小学开设人工智能校本课程；应用场景不断拓展，智能批改、个性化学习等实践逐步落地。

会议强调，人工智能赋能教育是推动教育理念更新、体系重构与质量跃升的战略工程，当前正处于从“应用”走向“融合”的关键阶段，区教育系统必须采取更聚焦的措施实现突破。要聚焦课堂教学核心，推动育人方式深刻变革。围绕“个性化学习”与“循证教研”，引导教师将人工智能深度融入教学全过程，开展精准学情诊断、差异化干预与适配性学习路径规划。通过设立攻关项目，打造一批标杆课堂与典型范式，形成可复制、可推广的“龙湾经验”。要健全智慧教育支撑体系，夯实可持续发展生态。加快区域智慧教育云平台迭代，强化其数据汇聚、智能分析与资源协同能力，打造全区智能化教与学的“数字基座”。同时完善区本优质数字教育资源建设机制，系统开发高质量、可交互、自适应的课程与工具，并依托多样化研训模式，提升教师智能教学与数据素养。要强化统筹协同机制，凝聚系统推进合力。加强顶层设计，推动跨科室、跨单位协同，打通政策、经费、教研、评估等关键环节。各校须将此项工作作为“一把手工程”，制定校本实施方案，建立鼓励创新、包容探索的机制，并将人工智能应用成效纳入学校与教师评价体系。要普及人工智能通识教育，培育学生面向未来的核心素养。牵头制定全区一体化实施框架，各学校须将其纳入育人体系，遵循“小学重体验、初中强理解”的认知规律，通过课程融合、社团活动等多种形式，确保全覆盖、有实效地开展人工智能通识教育。

会议详细解读了《龙湾区人工智能+教育三年行动计划》，为区域未来三年发展绘制清晰蓝图。计划围绕“个性化学习”与“循证教研”两大核心，明确了技术支撑、教师研修、课程建设与评价改革等方面的实施路径，为各校深化应用提供了行动指南。

区教育技术服务中心、教师发展中心等相关科室及直属单位负责人分别就平台优化、素养提升、政策落地与督导评价等方面进行协同部署，强调多线联动、形成合力，为人工智能在教育中的深度落地提供系统保障。

在颁奖仪式环节，对在温州市第三届精准教学案例评选、龙湾区“领航杯”教师数智教学创新比赛及第四批“央馆人工智能课程”规模化应用试点中表现突出的教师与学校进行表彰，树立了一批可学可做的区域标杆。

在典型案例分享环节，温州市国科第一中学、龙湾区实验小学、浙师大附属温州育英学校、温州外国语学校状元分校、龙湾区天河中学等五所学校的校长，围绕智慧校园建设、AI循证教研、精准教学模式、校本课程创新等主题，分享了各校在路径设计、课堂实践与机制保障等方面的探索成果，呈现了龙湾“人工智能+教育”实践的多元生态与扎实步伐。

会议还开展了AI支持下的说课展示、循证教研现场实践及专家专题报告等活动，持续深化研讨。

区教育系统将以此次推进会为契机，紧紧围绕“个性化学习”和“循证教研”两大方向，进一步推动人工智能技术与教育教学的深度融合，持续完善区域推进机制，强化师资培养与资源共享，全力构建以学生为中心、数据驱动、精准高效的教育新生态，全力推动龙湾教育高质量发展迈向新台阶。