教育，是最大的民生，也是城市发展最坚实的底气。

过去一年，温州教育聚焦全市“打造高质量发展建设共同富裕示范区市域样板”主题主线，推进“好学温州 教育强市”建设，全力巩固全省教育第一方阵地位、打造全省教育第三极，逐步绘就学生健康全面发展、区域高质量创新发展的新蓝图。

面向“十五五”开局之年，温州教育将加快“好学温州·教育强市”建设，为我市做强“一圈一极一中心”、推动共同富裕先行示范提供坚实的人才支撑和智力支撑，为城市的未来注入更为充沛的“源头活水”。

育人质量更优 从“全面育人”到“终身成长”

教育要促进人的全面发展，德育、智育、体育、美育、劳育关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。过去一年，温州通过推进起始年级协同育人“学之初”启航计划、“全德育”五大行动计划、“大榕树·温思政”、科学教育等探索实践，诠释了五育并举的“温州范式”。

紧扣“立德树人”这一根本任务，“育人质量更优”在于对每一处教育细节的精准把握。当新学年开学季遇上“学之初”启航计划、“全德育”育人行动，温州中小学起始年级新生收获的不仅是新课本，更是一套覆盖教师、家庭、社会的“成长导航系统”。去年，我市通过创新实施“学之初”启航计划，精准施策破解起始年级育人难题，构建家校社协同育人新格局，不仅为起始年级学生平稳过渡提供保障，还为提升区域整体教育水平打下坚实基础。同时，印发《新时代温州市中小学“全德育”五大行动计划（2025-2027年）》，统筹推进全人德育、全程德育、全维德育、全员德育、全域德育，让每一名学生在重要的人生阶段起好步、奠好基，立德成人、立志成才。

过去一年，我市深化打造“大榕树·温思政”品牌，持续完善“红研思政课”“行走的思政课”等课程体系，“大榕树下的思政课”入选中国基础教育创新案例。结合日常学习打造“场景式”思政教育，通过大中小学同上一堂思政课，形成一批思政“金课”及课程群。同时，培育品质校园254所，县域100%建立“教联体”，推出“家校共育·大家有约”公益讲坛，“新雨”家庭教育公益讲座送教100场。

要“当下成绩”，更要“终身成长”。家庭实验室里，孩子把油盐酱醋、锅碗瓢盆变成实验材料，主动走进奇妙的科学世界；“科学部落格”里，科学少年化身科学小博士，以“一个人的探究”撬动“一群人的探索”；校园里，AI导师悄然走进孩子们的学习生活……

谁说关于“面包虫大战塑料垃圾”实验的观察与思考，不会是萌娃成长为科学家的契机？去年，我市通过推进全国中小学科学教育实验区建设，持续实施科学教育“双塔”行动十大项目和乡村科学教育提升工程，培育100所科学教育样本校，发布首期初中科学教育发展力监测报告，案例入选中国教师报区域教育改革十大创新案例。同时，创新成立“瓯越沃土学院”，加强拔尖创新人才培养，五大学科竞赛斩获国赛金牌36枚，保持全省领军优势。

2025年全国中学生田径锦标赛上，温州市实验中学强势问鼎初中团体总分全国冠军、女队勇夺女子团队第一，温州中学一举拿下高中男子团体总分全国榜首；第二十届全国“群星奖”赛场，由教育部选送的温州市中等幼儿师范学校“雅艺合唱团”从5039个团队中脱颖而出，摘得群众合唱类群星奖。

一动一静，皆是精彩。去年，温州学子在田径、篮球、足球、排球等比赛中屡获佳绩，我市新增国家级足球特色学校14所，每天一节体育课助力近视防控入选全国改革试验区重点试验事项。同时，深化美育改革，实现艺术特色社团市域中小学全覆盖，完善市、县、校、班四级学生展演机制，学生美育素养稳步提升，“空中飞课”项目获全国第八届中小学生艺术展演美育改革创新优秀成果一等奖。

教育资源更优 从“硬件建设”到“全域均衡”

如果把“五育并举”比作精心育苗，那么让孩子们在“家门口”上好学，就是为他们提供一片丰沃而公平的土壤。温州在深耕育人模式改革的同时，大力推动教育资源供给的优化，让“优质均衡”从理念转化为“家门口”的生动现实。

为了让优质资源更均衡地抵达每一个家庭，温州扎实推进“两县创建”，全面夯实优质基础，全市学前教育与义务教育优质发展省级通过率已分别达到100%和91.7%。

2025年我市率全省之先实施《教育设施规划建设管理条例》，进一步保障教育设施在城市规划建设中的“优先权”和均衡化，完成新（改扩）建中小学项目41个，新增学位2.3万个。温州市职业中等专业学校顺利完成迁建，其学生素养中心获中国建筑节能协会颁发的“零能耗建筑”认证，成为全省首个中小学零能耗新建建筑。“打造绿色健康校园既是政策导向，也是民心所向，实现校园建设规模和环境品质同步提升。”市教育局相关负责人介绍。

在夯实硬件基础的同时，我市系统化推进“品质校园”的深层内涵建设，构建从顶层设计、队伍打造、资源联动到场景建设的完整体系。在顶层设计上，温州搭建“市级统筹—县校联动—全域覆盖”的三级联动治理架构，整合百位跨领域专家资源提供专业指导。在资源整合方面，我市创新“校园+”联动模式，以校园外两公里半径为核心，撬动政府、高校、场馆等社会资源，实现从“空间重构”到“文化浸润”的育人生态升级。在此系统性框架下，全市已培育40个样板场景、400个特色场景。如温州中学将一座废弃水文站及周边封闭的榕树林，改造为开放的数学馆与樱花林，打造出既承载学科内涵又融入自然美学的校园空间。“在这里，我们能更真切地感受四季流转与自然之美，活动设计与学习体验也拥有了更多可能。”学生颜语越说。

城镇优质教育资源在不断创新扩容，该如何让乡村学生也同样受益？这正是我市教育优质均衡发展的关键课题。为此，我市聚焦乡村教育发展的重点难点堵点，持续推进城乡“教共体”、“空中飞课”、“教研共富”等品牌建设，通过迭代实施未来乡村学校、未来乡村园等培育行动，引导学校以“微改造”促“新面貌”、以“小切口”撬“大变革”，将空间场景化、课程在地化、学习素养化、教师专业化、治理共享化等五大行动纳入县市区重点项目，系统性推动城乡一体、以城带乡、以优扶弱，努力让每个乡村孩子享有城市般的优质教育资源。

一座城市的发展离不开人，温州深知，留住人才的关键之一是解决好他们的“后顾之忧”。2025年我市持续推进托幼一体化改革，市教育局联合多部门印发实施意见，率全省之先成立托育教育一体化产教融合服务共同体及师训基地，印发“2-3岁托班幼儿照护指导手册”，让幼儿园托班照护更专业、有温度。目前全市托幼一体化幼儿园占比已超67%，托幼一体托位超65%，托班教师持“双证”率达90%以上，增幅均居全省前列。

暖心服务跟上来，产业发展的“人才根”才能扎下去。为此，我市深化“小飞鸥”入学便利化改革，为所有持有居住证的随迁子女100%提供公办学位，全年服务超6万人次。浙江长江汽车电子有限公司人力资源副总监韩学春，在来到温州不满一年的时间里，就已成功将两个孩子从青岛转学至龙湾永中一小。“我可以更安心地在这里工作了。”韩学春笑言。

学城联动更优 从“人才培养”到“城市赋能”

教育，一头连着千家万户的民生福祉，一头连着城市发展的长远未来。当“好学校”的版图日益扩展、人才成长的土壤日益丰沃时，教育更深层次的使命，在于如何将优质资源转化为城市发展的内生动力，形成教育与城市共生共荣的良性循环。

而要实现这样的循环，离不开高等教育作为关键纽带，在专业建设、人才培养与城市发展间搭建坚实的桥梁。过去的一年，我市不断优化高校发展路径，新增专业18个，新立项建设11个市级特色优势专业，并联合成立省属高校基础设施提质工程服务专家组，推动申报“两新”项目，其中2个项目获批。高校体系建设取得标志性成果：20个学科入选ESI全球排名前1%学科，5所高职入选第二期省“双高计划”建设单位，3所高职入选第二期国家“双高”。为了让更多高校毕业生愿意留下深耕这片土地，我市联合印发《2025年促进高校毕业生等青年就业创业十大行动》，目前毕业生留温率已超42%。

当高等教育稳步构筑城市创新的“策源地”，职业教育则持续为温州产业输送“生力军”。瓯海职业中专集团学校依托得天独厚的区域资源，开设了我国中职学校首个眼镜设计与工艺专业。学生们可以通过校内实训基地和直播平台，将学习、生产与市场直接连通，实现从课堂到产业的跨越。通过多年实践，学校探索出一套校企深化合作的长效机制，实施生产、学习、研发、创业、营销“五位一体”功能，让职业教育深度嵌入区域经济。

这种机制的成效如何体现？关键在于从专业设置到产业需求的精准贯通。瓯海职专与浙江工贸职业技术学院开展中高职一体化办学。“视光专业群的学生供不应求，尚未毕业就被企业预订一空。”在位于中国眼谷的浙工贸“眼视光技术产教融合实践中心”，设计与数字艺术学院院长王本轶说。现代眼镜产业学院依托“基地+学院+联盟”的平台优势，创新“招工即招生、入校即入企、企校双师带徒、工学交替培养”培养模式，与行业领军企业共建订单班和工作坊，确保人才培养精准对接产业需求。

从一间实训教室到一个产业学院，从一个专业到一个产业集群，温州职业教育已构建起“本地招生、系统培养、就地就业”的人才培养生态链。数据显示，全市22个中职专业群入选省优质专业群，数量与杭甬并列全省第一，高职入选国家“双高”学校数列全省第二；培育建设市级“中高企一体化”产教融合基地10个、“中高职一体化”共同体项目25个，新增高校附属中职3所，为更多技术技能人才铺设成长通道。不仅如此，2025年我市获批中高职一体化招生计划达1.64万个，长学制专业占比高达56%，这意味着超半数中职学生拥有了更宽更广的升学通道，助力职业教育学生人人成才、人人出彩。

从生产线到实验室，从技能实训到前沿探索；从技术技能型人才的精准培养，到高层次创新型人才的系统供给，温州教育深度融入城市发展脉络，在夯实民生幸福的基础上，更激活了产业升级与城市创新的引擎。这座“好学之城”将持续以优质教育赋能城市发展，注入持久而强劲的教育动能。（温州日报，2026年1月20日）