2025年11月21日，温州市小学科学“绿色耕耘”送培鹿城活动在温州市上戍小学举行。本次送培活动通过“课堂展示+专家讲座”的形式，为鹿城区小学科学教师搭建了学习交流平台，助力教师在教学理念与实践能力上双向提升，也为区域教育优质均衡发展注入了新动能。

活动伊始，温州市上戍小学陈开华校长热情洋溢的致辞，拉开了送培活动的序幕。

第一节课是来自温州市上戍小学叶冬月老师的课堂展示《运动与能量》。叶老师从“足球伤人”真实情境导入，激发学生的前认知，通过“轨道小球撞击木块”实验，让学生在实践探究中建构科学概念。学生亲历“能量体验站”四个活动，进行拓展迁移，实现知识的应用与素养内化。第二节课是来自泰顺县第二实验小学的包慧欣老师的课堂展示《直线运动和曲线运动》。包老师从“寻找蛋小蓝”情境导入，根据线索进行现场模拟，让学生亲历探究实践、验证猜想，逐步加强对直线运动和曲线运动的理解。最后呈现生活中更多物体的运动方式，帮助学生联系生活，学以致用。

温州市名师、上戍小学陈开华老师作专题讲座《从概念建构到素养生长：课堂教学的转向和进阶》。陈老师对这两节课进行了专题点评与精准指导，并立足教学实际，具体阐述如何从概念建构实现素养生长。陈老师的讲座兼具理论深度与实践温度，为课堂进阶提供了清晰的路径，让人深受启发。

第三节课是来自瓯海区外国语学校翁丽燕老师的课堂展示《运动与摩擦力》。翁老师从学生体验拉巨石引入，提出关键问题：是什么阻碍你前进？从而引出这节课的主题——摩擦力。学生通过两个探究活动运用数据论证发现使用轮子更稳固、更方便、摩擦力最小，再到生活中摩擦力的应用，环节层层递进。

温州市名师、瓯海区实验小学的虞芒老师带来专题讲座《趣理相生：在有意思的活动中发现意义》。虞老师的讲座借助课例，具体阐述有意思、有意义的课堂是在情境化、素养型、结构化、个性化中达成理趣共生，为教学实践点亮了明灯。

最后，温州市教师教育院小学科学师训员、省教坛新秀周琼莉老师对本次送培活动做总结发言，她认为此次“绿色耕耘”送培活动不仅是教学技艺的展示与切磋，更是教育理念的更新与升华，完美诠释了“送培”活动“输血”与“造血”并重的深层内涵，期待老师们在教育共富的道路上继续携手，做科学教育的追光者！（温州市上戍小学 嵇莹 温州市教师教育院 周琼莉）