12月6日，农历节气“大雪”的前一天，没有萧索荒寒之凉。温州市“十三五”领军教师高端研修班小学语文组学员在省特级教师何必钻老师的带领下，赴杭州接受市外导师张化万老师的指导。

张化万老师是全国小学语文学科的著名特级教师，是浙江小学语文的泰斗级人物。他从教50年来对小学语文研究精深，成果丰硕，在指导教师专业成长方面富有成效，培养了一大批省内优秀教师。

本次培训内容经张老师精心构思，安排了“现场说课”和“论文答辩”两项内容。培训早在一个月前便开始筹备，6位学员首先确定自己说课的学段，然后递交两份论文。12月7日的培训安排得紧凑，高效。学员们齐聚杭州上城区天地实验小学的会议室，首先由张化万老师从认清说课的价值，怎样做好说课工作和论文答辩三个角度做了《顶层说课答辩的价值与实施策略》讲座，指明了说课的要求与方向。紧接着6位学员现场抽签，现场备课1小时后开始说课与答辩。

学员汪洁飞老师抽到的是六上略读课文《金色的鱼钩》，她以《七律·长征》诗歌导入，提炼段落小标题，梳理课文主要内容；进行动作、语言、外貌的批注研读，交流汇报；并仿用慢镜头写出小战士系列动作，将习得指向运用。沙珠双老师抽到的则是六上习作课《 ____让生活更美好》。沙老师的说课基于习作提示，顺着学路引导学生学会选择典型事件表达自己对美好生活的认识，三次写话活动预设充分关注学生的反馈，体现了教学的个性化。李碧老师的《我家是个动物园》习作课则以一张思维导图，串起整个说课，将自己教学主张变成可以触摸的课堂教学现象,可以操作的教学行为。

陈先松老师《我最好的老师》的说课借助T型图建构整堂课的支架，三个板块层层推进，实现了教路与学路的统一，每一个环节都有教学目标的达成预估。王敏燕老师说的《风娃娃》一课则是关注了老教材在部编教材中的新安排的意图，通过轻重缓急，抑扬顿挫的说课，将自己优势的个性设计突出到位，充分体现了低段课堂的趣味性。最后是李娜老师的习作课《我的心爱之物》。李老师的说课联结旧知《桂花雨》，利用照片将心爱之物带入课堂，体现教育+互联网教学形态。

本次模拟说课，不但有精读课文，略读课文之分，还安排了阅读教材和习作教材。特别有心的是，张老师还安排了几篇部编教材中的老课文新安排，引导学员关注教材的微妙变化。论文答辩更为精彩，张老师提问聚焦每篇论文核心要素，学员答辩侃侃而谈，有条不紊。

结束6位学员的所有模拟活动后，张老师充分肯定了6位学员模拟过程中的出色表现，点赞了本次活动组织的有效，还请各位学员从“自身学习收获”和“同伴优点学习”两个角度谈谈想法。观点碰撞中，何老师不断引导学员们深化认识，张老师则再次引领，解惑。每位学员都纷纷表示，这样小范围，高端化，针对性强的培训，受益匪浅，是各自成长路上难得的一次遇见。

经过一天高强度的，高收获的头脑风暴后，学员们带着满满的收获再次踏上归程。12月7日，恰逢是“大雪”节气。古人云：大者，盛也，本次培训，可谓“大智”。大者，盛也，盛者，智慧之盛宴也。（永嘉县瓯北中心小学沙珠双  温州市教师教育院 何必钻）