为了加强对初中语文经典名著研读的研究，推进课堂名著阅读的步伐，5月9日，苍南县初中语文名著阅读专题教学培训会在宜山一中隆重举行。2017年上半年初中语文24学分全体学员，苍南县全体七年级语文教师代表，初中语文名师工作室全体成员，2016初中语文200多位新教师参加研讨。

上午，灵溪三中的徐斌老师执教了《老人与海》研读课，星海学校的郭进贵老师执教了《沙乡年鉴》研读课。他们分别以自己作为一个童话作家和语文名师开阔的视野，独到的视眼，深邃的视线，并从学生的视角，教师的视域，对这两部名著，做了多维度有深度广度信度和温度的解析，让我们感受到老渔夫圣地亚哥与大马林鱼博斗中体现顽强战斗的孤独的硬汉子精神和男人的真正典范；感受到利奥波德这位“生态伦理之父对人和土地的生态及其伦理的深刻思考和践行。这两节课，大开大合，大气大智慧，名师风采。他们的课如一盏长明灯，亦如一把金钥匙，给与会老师带来了名著研读课的精彩范例。

下午卢立银老师对早上的两节名著阅读课进行精彩点评。指出名著阅读课要紧扣《2016温州市初中教学常规》的四点要求，对徐斌老师的三次课堂研磨的行进过程做了分析，名著研读课要基于名著内容的解读和理解，来架构名著阅读课堂的进程，要围绕故事情节、人物形象、语言特点、写作技法、主题内涵、作品影响等某一点或几点展开，引导学生理解每部名著独特的价值。借助设计任务单来推进学习，立足学生的实际需要，读到未解之惑。

之后，分别由灵溪三中的徐斌老师和宜山一中的薛思雪老师作《名著阅读中书籍版本的选择》 和《从“名著”到“明著”——名著导读教学有效性的思考》两个讲座，对如何推进名著导读教学有效性做了进一步深入的思考和研讨。徐斌老师从名著阅读中为什么要注重版本的选择，选最好的版本更重要的是最适合，如何选择不同的版本，版本选择中要注重插图，不要给学生读删减本书，新人教版初中课内必读名著的最佳版本这几个方面，图文并茂阐述了名著阅读中书籍版本的选择的重要性，告诉在座的老师们即使是同一本书，也要根据孩子的不同年龄段， 不同阅读能力，不同认知水平， 选择不同的版本阅读，才能达到阅读成效。薛思雪老师从什么是名著，为什么要读名著；什么是名著导读课，为什么要有名著导读课；学生如何阅读名著，教师如何教读名著导读课，并从无效之困、有效之思、增效之路几个层面对如何做到名著导读教学的有效性进行深入思考，指出名著阅读必须增设阅读课和阅读指导课，必须从娱乐走向经典品析，从活动走向课程，从单篇学习走向整书阅读，必须凸显学生阅读的交流性指导，凸显学生阅读的自主性实践性。

这次苍南县初中语文名著阅读专题培训会，不仅激发了学生的阅读名著兴趣，更给学生带来享受文字的幸福。同时，也激励每一个语文老师成长为一名阅读的燃灯者，引领学生走向更高远的阅读与思考。[图：陈祥奔/文：薛思雪]